一.选择题(共6题，共12分)
1.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。
A.东
B.南
C.北
2.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。
A.能够隔物吸铁
B.能够隔空吸铁
C.磁力很强
3.下列材料中，能够吸引铁的是（）。
A.塑料
B.磁铁
C.木片
D.铝盒
4.下列物体能被磁铁吸引的是（）。
A.铁钉
B.铅笔校正死亡率
5.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（）。 A.美观
B.固定磁针
C.让磁针浮于水面自由转动
6.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。
多媒体互动教学系统A.竖直
B.倾斜
C.水平
二.填空题(共6题，共30分)
1.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。
①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机
⑨磁条卡⑩门吸
记录信息:（）
振动发声:（）
相互作用:（）
2.磁铁上（）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（）表示），指南的磁极叫南极（用字母 （）表示）。
3.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针
（）来指示方向。
4.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、
（）、（）、（）等材料。
5.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。
6.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。
三.判断题(共6题，共12分)
1.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（）
2.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）
磁动力3.我手中的两块磁铁会相互吸引。（）
4.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（）
5.我们做任何规律的实验，只做一次就够了。（）
6.磁铁在任何情况下都能指示南北方向。（）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连一连。
五.填表题(共1题，共6分)
1.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。
六.简答题(共4题，共20分)
1.用什么方法可以到磁铁的磁极?
2.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？
汽结构3.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？
装配4.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。
七.综合题(共2题，共12分)
1.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。
1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。
对照物
A.磁极间的相互作用
B.空气浮力
C.空气阻力
2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。
图1 图2
A.图1
B.图2
C.图1和图2都不
3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。
A. B. C.
2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。 利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。
实验材料：条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。
实验过程:
①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。
②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。
③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。
④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?
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