周次 | 教学内容 | 教学目标 | 课时 | 备注 |
1 | 洗衣 | 1．通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 2．认识几种常见衣物的洗涤标识。 3．通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。 | 1 | |
2 | 鞋的清洁 | 1.学会刷洗自己的鞋子和保养各种鞋。 2.替父母洗鞋，表达一份孝心 | 1 | |
3 | 折叠衣裤 | 1 | ||
4 | 认识和使用电冰箱 | 通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。 | 1 | |
5 | 认识和使用液化气炉具 | 1．认识液化气炉具，了解它的结构。 2．学会炉具的操作方法和步骤。 3．了解安全操作的注意事项。 4．能正确使用炉具，做父母的小帮手。 | 1 | |
6 | 给饭菜加热 | 让学生学会加热饭菜的方法。教育学生乐于做简单的家务劳动，并从小养成关心他人的良好品质。 | 1 | |
7 | 做风铃 | 1．教给学生制作风铃的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。 | 1 | |
8 | 做纸娃娃 | 1．引导学生运用“自主尝试、探究合作”的方式进行制作； 2．在制作中培养学生的动手、动脑能力，创新能力及审美能力； 3．激发学生创新热情，享受创作情趣。 | 1 | |
9 | 做笔筒 | 1．掌握水晶笔筒、动物笔筒的制作方法和步骤，学会使用辅助材料透明胶片，表现透明效果。 2．引导学生积极思考，设计新颖的笔筒，培养创新精神。 3．培养认真的工作态度和良好的劳动习惯。 | 1 | |
10 | 制作不倒翁 | 通过观察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；学会用剪、画、粘合的方法，制成简单的鸡蛋不倒翁。 | 1 | |
11 | 清洁房间 | 通过学习使学生学会整理房间。 | 1 | |
12 | 种葱和蒜 | 1．通过教学使学生了解种葱和蒜的有关知识，学会种葱和蒜的基本步骤和管理方法。 2．培养学生对美化环境的兴趣以及勤于动手的好习惯。 | 1 | |
13 | 培育豆芽菜 | 1.学习水培发豆芽的基本方法，并能通过实践体验提高种植技术。 2.在实践活动中培养学生的观察和探究能力，进一步拓展思维，探索更多的种植技术。 | 1 | |
14 | 扦插、养护菊花 | 1.能根据需要选择合适的方式搜集菊花扦插、养护的有关信息。 2.掌握菊花扦插的方法和技术，能自己在家或分小组栽培几盆菊花。 3.学习花卉养护的一般知识与技能，了解植物扦插生根的过程 | 1 | |
第二学期 | ||||
周次 | 教学内容 | 教学目标 | 课时 | 备注 |
1 | 剪染纸 | 1.认知： 掌握染纸的表现规律和方法,了解染纸其特有的美感.（情感） 2.操作: 在宣纸上运用染料及其他辅助工具来表现染纸生活。染纸的教学设计 3创造:创作一幅富有情趣的染纸作品。(情感） | 1 | 简易淋浴器|
2 | 制作拉线玩具 | 1.培养学生对纸工的制作兴趣. 2.学习制作和创作拉线玩具。 3. 培养学生的想象力和动手能力。 | 1 | |
3 | 有趣的动画制作 | 1. 培养学生对动画制作的兴趣. 2.学习制作“小鸟飞翔”动画。 3. 培养学生的想象力和动手能力。 | 1 | |
4 | 设计制作公益广告牌 | 1.培养学生公益广告的制作兴趣。 2.学习制作和创作公益广告。 3.培养学生的想象力和动手能力 | 1 | 安全带插扣|
5 | 制作风筝 | 1.激发学生兴趣,促进学生积极参与休闲体育中来，发展学生终身体育观。 2.初步学会风筝的基本制作，激发学生自创风筝、改造风筝的兴趣。 3.培养学生团结协作、互相帮助、合作完成任务的精神 | 1 | |
6 | 绿上网 | 培养学生合理正确使用互联网的习惯。 | 1 | |
7 | 饲养金鱼 | 1.了解金鱼的外形特征、生活习性和饲养的方法。 2.感知颜之间的差异，尝试使用接的方法，表现彩的渐变。 | 1 | |
8 | 十字绣 | 1．使学生掌握十字绣的技法与窍门。 2．提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神. | 1 | |
9 | 救护小常识 | 1.使学生亲身经历获取“救护小常识”的过程，了解一些简单的、常用的救护知识。 2.使学生能运用所学的知识解决生活中的实际问题。 | 1 | |
10客房预定 | 学煮粥 | 1.使学生掌握煮粥的技法与窍门. 2.使学生了解煮粥的营养，并爱吃吃粥. | 1 | |
11 | 炒青菜 | 1.使学生掌握炒青菜的技法与窍门。 2.使学生了解青菜的营养，并爱吃青菜。 3．提高学生的动手实践能力，培养学生的创新精神 | 1 | |
12 | 学查水、电、气表 | 认识和了解水、电、气表的装置和读数.通过学习使学生，掌握水、电、气表的读数，计量单位。通过活动,观察，实践，思考会计算费用. | www.nh871 | |
13 | 自制笔筒 | 1.学会利用多种废旧材料进行笔筒的造型表现,并运用彩纸剪贴的方法装饰笔筒，初步尝试设计所带来的乐趣。 2.培养学生热爱生活的情感，激发学生热爱美、发现美并创造美。 | 1 | |
14 秸杆燃气炉 | 做太阳能风车 | 1.激发学生的学习兴趣，促进学生积极参与到节能环保的活动中来,提高学生节能环保的意识. 2.初步学会太阳能风车的基本制作，激发学生自创太阳能风车、改造太阳能风车的兴趣。 3.培养学生团结协作、互相帮助、合作完成任务的精神 | 1 | |
15 | 缩减发明法 | 1.通过对小发明技法之一缩减法为内容的实验研究活动,激起学生对小发明活动的学习研究兴趣,培养学生创新精神. 2. 通过实验和探讨活动,体验小发明技法缩减法的操作基本要领，培养创新技能。 | 1 | |
本文发布于:2024-09-23 16:15:37，感谢您对本站的认可！
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