四年级上册劳动课件
四年级上册劳动课件【1】
教学目标:
1.指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。 2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学重难点：
重 点：学会钉双眼扣和四眼扣。
小型变速箱难 点：穿针引线和给线打结。
教学准备：
教师准备：温馨提示、评价标准、拓展延伸等内容的打印材料；实物投影仪 学生准备：针、线、布块（或手帕）、剪刀、（双、四）眼扣各数枚
教学过程：
(一) 导入新课、学习教材
同学们，在日常生活中．每当我们的农服破了，纽扣掉了或书包裂口了．我们该怎么办呢?这些事又是谁帮你做的呢?想不想自己来学钉纽扣?
今天，我们这堂课就来学习钉纽扣。
1．出示投影片：各种各样的纽扣．如何分类?
2．板书投影：
钢铁清洗剂起始针 —— 终止针
教学反思：
1、 送给学生穿针“法宝”（穿针辅助丝）时，先让学生自己试一试如何用，也是训练学生探
究思维的一种方式，我在上课时指导得过早了些。
2、 把等级评价标准在学生动手钉第二颗纽扣前提出，也许学生作品的质量会更好些。
3、 每布置一项操作任务，都应该给学生一个规定时间，这样既能提高课堂效率，又便于学生养成习惯，使教师容易驾驭课堂。
四年级上册劳动课件【2】
一、教学目标：
2、培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同形状的沙包。
3、发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制作其他小制品。
二、教学重难点：
1、设计不同形状的沙包以及缝制的技能、技巧。
2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。
三、教学准备：
1、老师准备：实物投影仪，不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。
2、学生准备：长16厘米、宽8厘米的较结实、耐用的布块，棉线，缝衣针，剪刀。
四、教学过程：
（一）导入新课。
1、请两位学生上台做丢沙包的游戏，其余的学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包。
2、出示范作。
教师逐一出示各种不同形状、不同颜的沙包，进一步激发学生学做沙包的乐趣。
（二）学习教材，讲解制作方法。
1、 请你们仔细欣赏书上的图示和文字说明。
2、比较一下，与自己的想法有什么不同？
3、 谁能说说手缝的几种基本针法呢？
手缝的基本针法：攻针，回针，操针。
4、谁能说说缝沙包的步骤吗？教师注意补充和纠正，并适时板书。
步骤：（1）裁剪；（2）对折；（3）缝合（留口）；（4）翻面；（5）装沙；（6）封口。
5、缝合时要注意什么呢？用攻针针法缝合行不行？为什么？你觉得封口时用哪种针法比较好？为什么？
（三）学生实践，教师巡视。
1、缝沙包的方法你掌握了吗？那就动手做一做吧！带风扇的安全帽
2、播放音乐。
3 、教师巡视，如发现个别学生有困难，引导同组互助合作，如有困难学生较多，请做得好的学生在投影仪器前演示。
（四）作品展示，互动评价。
1、自评、互评，比比谁的`沙包缝得好，并在空格内填上“☆” 、“☆☆”、“☆☆☆”。
2、评出小组里的最佳作品，向全班同学展示，并交流缝制沙包的经验。
（五）总结回顾，启迪创新。张刚宁
1、利用缝沙包的技法，我们还能做些什么呢？
学生讨论交流。
3、引导学生课后进行尝试。
五、板书设计：
缝沙包
（1） 裁剪；（2）对折；（3）缝合（留口）；（4）翻面；（5）装沙；（6）封口。
六、教学反思：
由于学生在体育课及课间玩过沙包，因此对缝沙包非常感兴趣。但缝沙包的过程是比较复杂的，尤其是先要掌握几种不同的针法，因此学生在实际操作过程中有一定的困难，有部分学生在制作过程中出现了手忙脚乱的现象，但是也是正常的，因为毕竟现在的孩子动手实践的机会是比较少的。但学生们基本能完成沙包的缝制，尽管有的学生缝得不尽人意。
四年级上册劳动课件【3】
教学目标
1、 使学生学会看示意图制作房子相框，巩固掌握纸工制作的划、折等技法。
2、 启发学生自己动手设计相框外形，培养创新意识。
3、 在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力。
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