2021春山东版品社五上《科技推动社会发展》word教案 【活动目标】
1．了解我国古代的四大发明，明白我们的先人制造了辉煌的文明，为人类社会的进展做出的杰出奉献。 2．明白三次技术革命，了解科学家的事迹，明白科技的进展推动了社会进步，是社会进展的动力。
3．学习科学家的精神，激发学科学、爱科学的热情。
4．认识科学技术正往常所未有的速度向前进展，科技将进一步推进社会的进展、改善人们的生活，相信我们的改日会更好。
【活动说明】
本主题活动由“中国古代的四大发明”“三次技术革命”和“科技的今天和改日”三部分内容组成。难点是“科技的今天和改日”。
活动一：中国古代的四大发明
“中国古代的四大发明”为世界文化的传播和社会的进步做出杰出的奉献，可谓科技鼻祖、中华荣耀，作为炎黄子孙不能不知。
1．搜集资料。让学生通过搜集资料、上网、访问等多种渠道搜集有关四大发明的资料，并将有关火药发明的资料整理后填写于课本空白处。 2．讨论交流。教师引导学生在已有知识的基础上，交流我国古代四大发明，以及它们在推动社会进展过程中所起的作用。
3．深化认识。在讲座交流的基础上，引导学生了解四大发明的历史演变，认识其在世界文化的传播、世界历史的进展中所起的作用。
活动二：三次技术革命
“三次技术革命”作为近代史的三次技术革新，每一次都极大地推进了社会的进展。现在我们还在享受着三次技术革命结出的硕果。因此我们有必要了解它的差不多情形，了解它的
标志产物，熟悉为社会做出突出奉献的科学家，学习他们献身科学、百折不挠的精神。教材以图文并茂的形式，简要进行了介绍。
1．搜集资料。课前搜集关于三次技术革命的资料。了解三次技术革命在推动社会进展过程中所起的作用。
2．课上交流。通过交流使学生明白：任何一项发明制造都不是轻易获得的，他们包含了科学家毕生的心血，记录着科学家百折不挠、饱尝艰辛的历程。
3预分散母胶粒．深化认识。教师小结，引导学生明白得：科学技术的进展推动社会的进步，要从小树立献身科学、造福社会的志向。
活动三：科技的今天和改日
“科技的今天和改日”部分，第一创设了学生收看“神州五号”胜利返航的场景，介绍了祖国在航天事业中所取得的成绩。引发学生对航天事业的关注和探究的欲望。教材还展现了学生搜集到的纳米产品和磁悬浮列车的资料，拓展了学生的思维。教学时能够让学生广泛搜集高科技资料，用来充实课堂，丰富教材，比如神六、远红外线、磁疗技术、仿生技术等资
料，可涉及生活、生产、医疗等多方面。最后把学生搜集到的资料，聚拢起来，举办一个科普展览，让学生广泛了解当今尖端科学，向往美好以后，培养学生的制造力与想象力。
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1．本主题的设计关于五年级的学生来说还有一定难度，教师要补充大量的资料让学生充分感悟，在自主探究的过程中感受科技的力量。
2．“三次技术革命”学生了解较少，可让学生广泛查阅有关材料，搜集科学家的故事、名人名言以及图片，举行专题交流会。教师也能够补充相关的图片，专门是每一次科学技术革命前的生产状况和每次科学技术革命后的工厂生产状况，让学生在对比中感受到科学技术的庞大动力，从而了解科技进展与社会进展的关系。
3．学生对本主题活动内容有着浓厚的学习爱好和好奇心，可组织学生将所搜资料进行整理，用不同的方式展现自己的学习成果，举办一次科普展，从而激发学生关注科技进展的热情。
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第一课时 古代的四大发明
活动目标
1．学生了解我国古代的四大发明，明白我们的先人制造了辉煌的文明，为人类社会的进展做出杰出的奉献。
深圳挤出机用螺杆组合2．学生感受四大发明对人类社会的奉献，培养学生学科学、爱科学的爱好。激发学生的民族自豪感，培养爱国、振兴祖国的热忱。四氧化锰
3．培养学生自主搜集资料、通过分析资料解决问题的能力。
课前预备
师生课前利用各种手段（杂志、书籍、网络等）共同搜集一些四大发明的图片、文字资料。
活动过程
活动一：谈话导入，分组探究
师：在漫漫历史长河中，我们的祖先制造了辉煌的文明，为人类社会的进展做出了杰出的奉献，课前同学们都做了调查，通过调查你明白我国古代还有哪些伟大的发明呢？（学生简单说一说）
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