章节名称 | 编号 | 5 | |||||||
课 型 | 新授课 | 主备人 | 张文超 | 授课人 | 张文超 | 上课时间 | 2017.10.9[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网] | ||
课时 目标 | 知识技能：掌握剪裁与抠图的基本操作方法；（裁切、魔棒等工具运用） 过程与方法：通过实际动手操作，感受利用工具软件解决问题的乐趣； 情感态度价值观：培养学生的动手操作能力及审美能力； | ||||||||
教学 重点 | 剪裁、抠图图像工具（裁切工具、魔棒工具）的运用 | ||||||||
教学 难点 | 能够运用裁切工具、图像扣取工具完成相应的任务 | ||||||||
教学 环节 | 真空过滤装置教学过程(教学内容及师生活动) | 备注 | |||||||
创设情境 | 教师活动：展示图片（裁剪、抠图效果图），让学生观察，这些图像如何做拍痧棒出来的？ 今天我们一起学习裁剪工具和抠图工具的使用。 | 引入课题，激发学生好奇心和学习兴趣。 | |||||||
自学指导[来源:学科网] | 带着问题阅读课本：42-44页 1、裁切工具的图标及使用方法； 2、还有哪些工具方法可以对图像进行裁切？ 3、抠取图像的工具及方法？魔棒工具图标. | 让学生通过自学认识工具图标及使用方法。 | |||||||
活动1 | 教师活动：介绍剪裁工具（图标认识），下发素材图片，布置任务； 学生活动：打开ps软件，利用裁切工具将素材图片进行裁切； 教师活动：学生操作过程中进行巡视指导，针对存在问题集中讲解； 提问思考：如果我们想要更精确的扣取图像中某一部分，应该用什么工具？ | 利用实例进行操作演示，一是加深学生对功能工具的认识；二是促进学生动手能力的提高；[来源:学*科*网] | |||||||
活动2 | 触控产品抠取图像：魔棒工具使用方法； 教师活动：下发素材，去掉素材中的背景，教师进行演示；（课本例子、纯背景实例） 学生活动：认真观察老师的每一步操作； 学生活动：打开ps软件，利用魔棒工具将素材图片去掉背景；保存文件为png格式； 教师活动：学生操作过程中进行巡视指导，发现问题； 教师活动：教师演示并总结（背景更换）； 学生活动：根据老师下发职业价值观测评系统素材对图像进行背景更换；[来源:学科网] | 以课本实例为基础，操作演示，掌握魔棒工具的运用方法积及技巧参数的设置；[来源:Z|xx|k.Com] | |||||||
当堂检测[来源:学科网ZXXK] | 学生活动： 课本44页：打开ps软件，打开图像，利用抽出滤镜抠取图像； （课前：教师将素材下发给学生） 教师活动：巡视指导，针对巡视过程中发现的问题进行讲解。 | 让学生通过自学，利用抽出滤镜动手完成效果图，培养学生的自学能力；[来源:Zxxk.Com] | |||||||
作业 布置 | 思考:对图像进行抠取后如何将他们合并在一起？ 信号灯作5G | ||||||||
板书 设计[来源:学,科,网] | 无 | ||||||||
本文发布于:2024-09-21 19:03:43，感谢您对本站的认可！
本文链接：https://www.17tex.com/tex/4/227361.html
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议