（全学科通用 2015年12月修订）
一、知识点标注标准
1、知识点标注总原则
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知识点标注应符合命题人主要想考查学生哪些点掌握与否，不可超纲或偏离命题意图，根据教学经验同时依据以下详细的统一标准进行标注与审核。 2、标注最细一级知识点
知识点标注每题均需依据讯飞知识体系，标注到最细一级知识点。
3、考查1个知识点的试题
选择题多个选项但都考查1个知识点的、简单的填空题、简单的解答题等，具体依据命题意图，选择最主要的知识点进行标注。
4、考查多个知识点的试题
一题涉及多个知识点的，如综合性选择题、综合性填空题、解答题涉及多个小问且每一小问均考查不同知识点的；需理解命题老师意图，标注多个，建议数量2-5个不等，5个也仅限于大型综合类期末考试或模拟考试中，小型考试一般知识点较集中，应标注主要考查点即可，具体依据命题意图进行标注。
5、优先标注高能力层级的知识点
一般在考试范围较小，特定学段的单元测试、月考、期中等考试中标注知识点不宜太多，应精选主要知识点，有明显递进关系的知识点，学会了高能力层级的知识点也就代表学会了低能力层级的知识点的。
标注时，应只标注高层次能力要求的知识点即可，不可将低层次知识点一一罗列，如标注了“速度的计算及应用”无需标注“速度的概念”、“速度的单位换算”。
6、综合性的选择题特殊说明
选择题4个选项涉及4个知识点的，如“下列说法正确/错误的是”，应结合题意和知识体系分析出题人意图，标注多个知识点，所选知识点应全面覆盖考查点，不应有漏。
7、考查同层级多个知识点的试题
1个试题综合考查同类型的多个知识点的，标注多个最细一级知识点，不可直接标注上一层级。
8、标注应结合试卷年级、测试类型
知识点标注需结合试卷的的考试年级、测试类型（单元测试、月考、期中、期末）选择相应学段学习的主要知识点进行标注，不可选择超纲知识点，尽量保持知识点标注符合命题意图，知识点选择不可太靠前或靠后。
9、温馨提示
①在平台上勾选知识点时，每一个需要标注的知识点只需勾选一次即可，不要从一级、二级、三级一一勾选上。
②知识点标注要求老师针对试题深入理解与挖掘，优选最佳知识点进行适配标注，建议标注和审核老师要提前熟悉知识体系整体搭建思路，以便更好地工作，提高统一性。
③如在标注过程中发现知识体系有需要优化修改的好建议及疑问，欢迎以邮件形式将疑问或建议发至知识体系管理处，我们会定期进行学科研究评审，通过审定的会有所奖励。
邮箱地址：ydzhu@iflytek
邮件名称：注明学段、学科、姓名，如初中物理知识体系修改建议-张三
邮件内容：知识点修改建议、修改原因及配有相关试题/知识点标注截图说明
二、答案书写标准辣椒清洗机
1、答案是什么？
答案是得满分的学生在试卷中书写的全过程。答案的内容应符合写多少内容能得满分，答案就如何书写。
2、有关理科解答类大题答案的进一步说明
①答案应写明整个解题过程，尤其在理科中注重解题格式和解题步骤的应符合规范，此类书写规范也是命题考查意图之一，不能直接给出结果数值； ②答案需写“解：”（解答题、计算题）或“证明：”（证明题）；
③数学：计算题不可以追求等号对齐，故每行左边无需空格，同时计算过程不可连着写，需换行。
三、解析书写标准
1、解析是什么？
解析是综合分析试题命题意图，从题干已知内容逐步引导求解未知的解题思路、解题方法和解题技巧点拨的详细解答和分析过程。
解析书写思路：审题——思路分析——点拨
1）审题：描述本题的已知条件是什么，需达成的目标是什么（以帮助学生形成良好的审题习惯）；
2）思路分析：详细描述如何从已知条件一步步达到目标。思路分析时，需写出对本题解题思路的探索过程。
3）点拨：总结解答本题的关键点、易错点、解题方法等。
2防盗器、有关解析的重要说明
解析重在分析该试题的考查的具体知识点所讲解的内容是什么，同时针对此题如何解答得出结论的解题过程，多知识点综合考查时如何梳理前后顺序，注重解题思路、解题方法和解题技巧点拨。
3、综合性的选择题特殊说明
选择题4个选项涉及4个知识点的，如“下列说法正确/错误的是”，应结合题意分析出题人意图，逐项分析最终得出结论，同时应指出该类综合性试题的解析思路、方法和技巧，得出共性解题思路模型。
4、关于分析命题意图的说明
解析要求开头写明试题命题意图，不可直接写“本题考查了知识点1、知识点2、…”简单的罗列了知识点，应重在写考查相关知识点的解题思路及能力要求。
5、解析应结合试卷年级、测试类型
解析应按照出卷老师想考查的内容书写，应符合相应的学段、年级知识水平，不能用高年级的知识点或解答方法解析低年级的题目；不能用超纲内容书写解题过程。
针对一题多解的试题，标注的知识点要与解析过程中用的知识点匹配，知识点要结合本次试卷考试场景选择相关命题意图考查的知识进行解析，另外，也可注明本题还有其他几种解法1、解法2、解法3作为拓展内容。
6、有关解答题解析的进一步说明
解答类的大题“解析”和“答案”有本质区别，不可雷同。
解析应重在分析每一步骤的解答过程利用了什么知识、原理等思路、方法和技巧点拨，“解”+“析”相关融合在一起，引导学生逐步从已知求解未知的过程，切勿在解析中复制答案中的全部解题过程。
7、解析书写相关格式要求
①打字输入
解析需打字输入，不能整张截图。
②标点符号
要使用中文标点符号，如 ， ； 。 “” （） 【】，不可为英文符号，细节处要求标准规范。
③文字布局
解析中的文字布局，不能连续敲打多个空格用以换行（不同尺寸的屏幕看的换行位置不同），需要换行的请键入Enter键换行。
④图片排版
解析中的图片不能错位，位置合理；如果整个解析文字和图片在word中直接整体复制的，图片在word应使用“嵌入式”存储，位置稳定，不能使用悬浮、文字环绕等其他方式。
屋面拉条⑤理科公式
公式用公式编辑器编辑，可先在word中编辑好，直接复制粘贴（需要设置插件，具体见培训内容），不能直接截图复制在解析里（这样操作图片会错位）。
⑥logo问题
解析中不得含有任何带有logo的图片、超链接等。
⑦解析开篇
要求不写“解析：”或“试题分析：”等字眼，直接切入主题。
⑧选择题逐项分析时的要求
逐项分析时，在每一个选项开头出现ABCD的，应使用A.B.C.D.，不能为顿号、或其他标点符号；
逐项分析时，解析最后应给出结论：故A正确；故B说法正确；故C符合题意；故D对等此类字眼结束逐项分析；
解析的各个选项顺序可根据实际考查内容调整，如AB选项考查一个问题的，可将一起分析得出A、B的结论。解析也可用排除法，将正确选项留在最后分析得出结论“故选？。”。
⑨选择题结尾措辞说明
应以“故选C。”此类字眼结尾；一句话的结束需要句号。
不规范的示例：故选C（问题：无句号） 故选：C。（问题：多冒号）
⑩学科特格式要求
英语：
听力解析因无原始音频材料，统一在解析框中写：略（因略字不是一句话，略字后面无需句号）。
数学：
选择、填空题的解析栏中，解答过程前需要写“解：”或“证明：”
初中、高中数学中的句号统一为.而不是。
四、题型标注标准
题型应按照试题本身考查类型的题型选择，根据学科特点，各学科已设置规范的题型，具体见平台供选择选项中选择。
目前遇到部分题型错误，却无法修改的，请使用“审核纠错”功能并填写反馈单，交给学科分站长汇总，有管理人员统一在资源后台处理。
五、知识点、答案、解析、题型审核标准
审核人员需严格执行上述标准，发现知识点、答案、解析、题型等问题，需标注审核意见反馈提醒标注人员，同时完成标注修改，确保资源质量。具体审核意见规定说明，如下：
（一）合格项（全部符合标准的才为合格项）
1、合格项定义
知识点、答案、解析、题型等均符合标注标准的，才做为合格项判定；标注标准中所有涉及的要求要点全部符合要求，才可以判定合格。
2、说明
知识点、答案、解析、题型等有一处出现问题，根据问题严重程度判定不合格、改善，具体将按照以下相关审核规定进行判定。
（二）不合格项（审核人员审核并需修改正确）
1、知识点标注不符合上述标注标准的，常见情况如下：
①标注和试题无关的，属于严重错误；增加举报功能，情节严重的，给予账号查封处理；
②主要考查知识点缺失；
虹膜识别芯片③偏离命题意图，标注次要、超纲知识点；
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④同一模块下知识点标注太多，高层次和低层次能力要求的知识点混杂；
⑤知识点未标到最细一级；一级二级三级知识点混合在一起标注的；
⑥试题考查多个知识点的，其中任意出现1个知识点遗漏、错标、超纲等现象，根据是否偏离命题意图情况，判定不合格项或改善项。
2、答案书写不符合上述标准，常见情况如下：
①选错/填错，存在知识点错误；增加举报功能，情节严重的，给予账号查封处理；
②命题意图明确需要解题步骤的解答类试题，只有结果的；
③大题解题过程过于简略的，不符合得分点要求规范的。
3、解析书写不符合上述标准，常见情况如下：
①存在知识性解析错误；增加举报功能，情节严重的，给予账号查封处理；
②解答题明确考查计算步骤，直接复制答案，无改动的；
③只有“解”，没有“析”，缺乏命题意图分析，缺乏解题思路、解题方法和解题技巧点拨；
④解析文字是截图、有logo、配图错误的；
⑤解析前后矛盾（如：按照解析意思答案选A，但后面表述为“故选B”）；
⑥解析中有影响理解的错字、多字、漏字、病句、语句不通（包括因错字导致意思变化，如：融化、熔化）。
4、题型选择不符合标准，常见情况如下：
①题型未按照试题本身考查类型的题型选择，且由于标注人员失误导致的判为不合格。
备注：部分题型无法正确标注可能是平台导致的，如单选/多选问题，需登记“题干、答案、题型错误反馈表”（见任务分发文件）反馈给相应学科分站长，由分站长统一汇总给任务分发人，统一在资源管理后台修改）。
5、关于纠错
题干、答案存在知识性错误，但并未进行纠错。
（三）改善项（审核人员审核并需修改正确）
1、知识点标注
综合性考查多个主要知识点的，个别有遗漏的，但最主要考查的知识点未缺失。
备注1：最主要的知识点缺失不是改善项，应判为不合格项。
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