双生筷
1、大班科学地球和它的伙伴教案反思
教学目标
1、了解地球同月亮、太阳的关系，以及它们的运行情况。 氢氧化钴
3.能够大胆实践，用完整的语言表达自己的观点。
4.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。油田专用设备
与环境材料相关的信息。儿童系列。
2.一套手电筒和乒乓球。
3、《科学》下P.28。
一次备课一、认识地球启发幼儿自由讨论：地球是什么形状的?地球上有什么?地球是怎样转动的?
二、认识太阳以"太阳的本领"为话题进行交流。
三、认识月亮1、你看到的月亮是什么样的?月亮会发光吗?为什么月亮有时圆，有时弯?
2.老师向孩子们介绍一些关于月亮的传说。
四、看画册《地球和它的伙伴》，进一步感受地球与伙伴们的关系。
教学反思：
一个科学活动的开始应该来自于儿童已有的经验，一个科学活动的结束并不是真正的结束，要让儿童有进一步探索的可能，成为获得经验的开始。孩子是学习的主人，所以我们老师要尽力创造各种学习环境，让孩子用头脑看、听、说、想，全心全意、积极主动地去探究，给孩子自由展示的空间。让孩子在游戏和快乐中获得知识和经验。
2、大班科学地球的好朋友——月亮和太阳教案反思
活动目标：
1.向孩子们介绍太空中有许多行星。它们都是朋友，比如太阳和月亮都是地球的朋友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备：
1.一个地球仪，一个手电筒，一个放大镜和一张黑纸。
2、宇宙图片一张。
重点:让孩子知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难度:了解地球、太阳、月亮之间的运行方式:月亮绕着地球转，地球绕着太阳转，它们从不离开。
活动流程： 出示宇宙图 介绍 介绍 延伸
引起兴趣--> 太阳--> 月亮--> 活动
活动过程：
首先，展示宇宙地图，引起孩子的兴趣。
师问：1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么?(幼儿这样回答) [教师出示宇宙图]
2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢?为什么?
总结:月球离地球最近，它不停地绕着地球转，地球不停地绕着太阳转。他们从不离开。
水燃料 二、介绍太阳
师问：1、地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间?(一年)
2、你知道为什么会有白天和黑夜之分?(教师运用地球仪和手电筒进行实验操作)
总结:地球绕着太阳旋转的同时，也在自转。地球背对太阳的一面是白天，背对太阳的一面是夜晚。
2.实验二:用太阳光让纸燃烧，引入同样的功能。
师问：1、太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗?
(太阳灶;太阳船;太阳能电池可用于手表、计算机内;太阳能热水器;太阳能还可用来发电……)
2、我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧!(在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧)
三、介绍月亮
师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗?(月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。)
四、延伸活动
师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗?(金星、水星、木星……)
他们藏着很多我们不知道的秘密，等着我们的孩子长大后去探索。
活动反思：
经编布>车载制氧机
这堂课是观察和实验的结合。通过观察一些精彩的太阳图片，我们可以讨论和了解太阳。这些图片都来自互联网，正是利用丰富的网络资源，才能达到这个目的。可见，信息技术给教学带来了很大的帮助，但不是唯一的教学手段，在自然教学中是实验无法替代的。只有将信息技术与实验整合，课堂教学才能更加生动有趣。
3、大班科学活动地球的好朋友、月亮和太阳教案反思
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