我的农耕母亲(2015四川遂宁中考语文记叙文阅读)

我的农耕母亲
制作交通工具刘诚龙
过了一冬天,菜豆子带着水灵灵的春意与清亮亮的阳气,奔赴母亲作就的盛宴。母亲说,要等父亲先尝,菜豆子才肯结的。我说,谁先尝谁后尝,蔬菜们怎么知道?母亲说:”怎么不晓得?天地万物都是有灵性的,她们什么都晓得。”
②菜豆子是报春最早的蔬菜吧。那开着红花黄花,五颜六的,就是菜豆子。她们长得那么快,长得那么美。她们下地之初,母亲就烧了草皮山灰,与大粪一起搅拌,用手抓着,一兜一兜地撒播。母亲曾经叫我抓,我了一双手套,母亲一巴掌拍过来:“你怎能这样对待庄稼?”
③我见过母亲抢肥。牛吃草吃饱后,后面会跟着好几个叔伯婶嫂,他们有的拿笸箩,有的拿灰斗,有的拿撮箕,虎视眈眈,等牛拉屎。牛尾巴一翘,一哄而上,谁抢得归谁。那次我母亲没拿工具,一头牛要拉了,她一个箭步,拉起上衣,全兜了,母亲以胜利者的姿态“哈哈”大笑,一路兜着,直奔自家的菜园子里。那园子里的菜豆子因此长得格外茂盛。
④菜豆子之后,便是土豆,便是蕃茄,便是青辣椒,便是丝瓜、线瓜、苦瓜、南瓜。这些蔬菜们,像赶赴一场盛宴,呼朋唤友,一拨儿一拨儿来了。母亲说,要是菜豆子说那个铁道冲的刘家去不得,这些蔬菜们都不来了,你们到哪吃去?母亲平时说话很爱笑,但说到蔬菜,说到庄稼,她从来不筻。服装吊牌制作
⑤母亲不大信神灵,隔壁的三奶奶信。三奶奶时时刻刻手上都拿着一副卦,砌房子、出远门这些大事,要打卦;就是扛只锄头去锄麦子,也要打一卦,问神仙宜不宜动土。母亲从不打卦,母亲信另外一种神灵。母亲下红薯种,挑选阳光炽热的晌午。晌午时分,人都回去吃饭了,鸟们也回去午休了,母亲便领着一帮孩子上因子,闷着挖土,不说话。总是有那么几个迟归的婶娘,这时节还在野外,一看见母亲总要喊:“刘婶子,还不回去啊?”平时很热情的母亲,此刻却装聋作哑,不应人。母亲说,不能应人的,一应,鸟就晓得了,鸟就来啄种了;一应,老鼠就听到了,老鼠就来偷吃了。鸟是走世界走江湖的,它见多识广,它有本事到哪里都能活下来,话语能力肯定超人;老鼠是土著,祖祖辈辈生活在我们这里,懂得我们的方言。有鸟“嗖”的一声带着哨音飞过,母亲就拳头打一个手势。直到现在,我也不明白,母亲的这个手势与鸟做了一次什么交流。
⑥母亲从不骂人。我家的菜因子经常失窃,母亲也不骂。母亲说,菜园子里是不能骂人的,那些恶话毒誓从嘴里骂出来,落到土里,会变成虫子咬菜。母亲的菜十分光鲜,毫无瑕疵,即或是天生“麻疹”的苦瓜,也比别人家的光滑。
⑦老家有个说法,人大恶,养个崽都是“实”。像所有的教徒一样,母亲虔诚地修炼自己的内心。每一年新鲜蔬菜上桌,母亲都要请父亲先尝。鸡爪,母亲夹给父亲吃,是要父亲扒财喜;新鲜蔬菜叫父亲先尝,是要我们孝敬长辈。竹子有上节下节,人有尊长晚幼。忠信孝悌,与人为善,那些蔬菜们大概也是考察了我母亲的品性吧。开春的菜豆子也许这么喊:“铁道冲的刘婶子家是个好人家,我们都去她家吧。”菜豆子一声喊,蔬菜们便纷纷响应,结伴来了。我们家的南瓜都有一抱大.个个像弥勒佛;我们家的冬瓜站起来有人高,一排排靠在屋墙上,像十八罗汉;那豆角,一线一线地吊串串,像春天密密麻麻的雨脚。年年都是这样,我家蔬菜大丰收。
⑧我家的碓屋有个神龛,祖宗都在神龛上,平时只有我爷爷值班,到我们供蹬的时候,他们都回来。爷爷旁边有一只青瓷坛子,里头装的都是种子:辣椒种子,玉米种子以及南瓜、线瓜、高梁种子。它们被母亲分门别类,用红布包裹,一层一层地放在坛子里。神龛的
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后面是我家的柴火灶,在寒冷的腊月,我家在这里酿酒,蒸饭,炒菜,煮猪潲,天天有薪火燃烧。种子们在这里既享受春天般的温暖,又歆享母亲虔诚的供奉。
⑨要说信神灵,这大概就是母亲所信的神灵吧,也是我们农耕民族子民所信的神是吧。
                                        (选自《青年文摘》,有删改)
17.这篇选文是通过哪几个典型事件来表现“母亲”的?(3分)
                                                                                      18.请根据括号里的提示,赏析下面两个句子。(6分)
三羟甲基丙烷三丙烯酸酯(1)过了一冬天,菜豆子带着水灵灵的春意与清亮亮的阳气,奔赴母亲作就的盛宴。(从语言、修辞角度)
                                                     
                                                                   
2)一头牛要拉了,母亲一个箭步,拉起上衣,全兜了,母亲以胜利者的姿态“哈哈”大笑,一路兜着,直奔自家的莱园子里。(从人物描写角度)
                                        日盲紫外探测器                                           19.文章的主要内容是写母亲,在第⑤段中为什么要写三奶奶?(3分)
                                                                               20读了本文,你认为母亲是一个怎样的人?7她给了你怎样的启迪?(3分)
                                                          
【参考答案】
13.抢粪施肥,晌午播种,收获尝新,供奉种子。(每件事1分,答出其中三件即可)
14.1)运用了拟人的修辞手法。(1分)“带着”、“奔赴”将菜豆子拟人化,(1分)生动形象地写出菜豆子鲜活、充满灵性的情态。(1分)【或;“水灵灵”、“清亮亮”采用叠音词,(1分)既写出蔬菜水灵、清新的情态,又突出春天风和日丽、生机盎然的情景。(2分)】
(2)用“拉起”、“兜着”、“直奔”等动作描写,(1分)刻画母亲争抢牛粪的过程,突出母亲勤劳、好胜的性格特点。(2分)【或:“一个箭步”、“胜利者的姿态”等神态描写,(1分)表现出母亲争抢动作迅速、敏捷,性情率真、豪爽的特点。(2分)】
19.用三奶奶过于信奉神灵,衬托母亲不太信奉神灵,(1分)表现母亲对土地、种子和蔬菜的独特情感和坚定信仰,(1分)突出文章的主题。(1分)(答“对比”或“反衬”手法亦可)
20.母亲是一个勤劳淳朴、率真豪爽、善良坚定的农村妇女。(超级电容器结构1分)启迪略 (围绕“孝顺”、“勤劳”、“善良”、“敬业”等言之成理即可)
2015四川遂宁)

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