一、课程简介
本课程主要内容包括食用菌生物学基础知识和食用菌菌种生产技术，多种食用菌的栽培技术，食用菌的保鲜贮藏与加工、食用菌病虫害的防治等。 （一）教学目的：
《食用菌栽培》是一门实践性很强的课程，要求在教学中密切联系生产实际，强化实践教学，使学生牢固掌握食用菌的基础理论及生产技术，并能利用其原理对生产技术进行实践及革新。在教学中利用丰富的教学手段及开展生动活泼的教学活动，培养学生严谨的科学态度，创新精神与分析问题、解决问题的能力，使其具备一定高等专业人才素质及带领农民劳动致富的能力。
（二）教学方法：
本课程采用课堂教学形式，利用多媒体教学手段进行课堂讲授，使课堂教授生动反映食用菌的生物学和生产特征。另外设置60学时实验课，加强学员的感性认识和操作能力。成绩评定采用考试和考查相结合的方法，百分制计分。试卷成绩占总成绩的80%；考查根据课堂或实验等平时表现计分，其成绩占总成绩的2event20%。 三、理论与实验教学学时分配
（一）理论教学学时分配（120学时）
讲授内容 | 学时数 |
第一章绪论 | 2学时 |
第二章食用菌的形态结构及分类 | 4学时 |
第三章食用菌的生理及生态 | 4学时 |
第四章消毒灭菌 | 10学时 |
第五章食用菌菌种制作与保藏 | 30学时 |
第六章平菇栽培 | 20学时 |
第七章香菇栽培 | 20学时 |
偏光膜第八章金针菇栽培 | 20学时 |
第九章食用菌病虫害防治 | 10学时 |
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（二）实验教学学时安排（60学时）
实验内容 | 学时数 |
实验一、食用菌形态结构的观察 | 2学时 |
实验二、母种培养基的配制 | 4学时 |
实验三、高压蒸汽灭菌 | 4学时 |
实验四、母种的转管及分离技术 | 8学时 |
实验五、原种、栽培种的培育 | 10学时 |
| 拉线塔 实验六、超低温制冷机菌种保藏及复壮 | 8学时 |
实验七、平菇袋栽 | 8学时 |
实验八、金针菇栽培 | 8学时 |
实验九、食用菌病虫害防治 | 8学时 |
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四、选用教材和主要教学参考书
[1] 吕作舟．食用菌栽培学[M]．北京：高等教育出版社，2006
[2] 张松．食用菌学[M]．广州：华南理工大学出版社，2000
[3] 陈士瑜．食用菌生产大全[M]．北京：农业出版社，1988
[4] 李阜棣．农业微生物学实验技术[M]．北京：中国农业出版社，1996
[5钢丝扣] 郑其春．食用菌主要病虫害及其防治[M]．北京：中国农业出版社，1995
[6] 张金霞．新编食用菌生产技术手册[M]．北京：中国农业出版社，2000
五、理论教学内容
（一）第一章、绪论
主要讲授内容：
1、概述
(1) 食用菌的概念 (2) 是功能性食品
2、食用菌产业的前景
(1) 原料广泛 （2）生效快、效益高 （3）市场广阔 （4）菌糠再利用价值高
3、生产概况与发展趋势
(1) 世界生产概况 （2）我国生产概况 （3）发展趋势
教学时数：2学时
重点与难点：
重点：食用菌的作用及其产业的特点
难点：产业的发展趋势
思考题
（1）你当地的食用菌生产现状如何？有哪些有利及不利的发展条件？
（2）试分析我国食用菌生产的有利因素及限制因素有哪些？
（二）第二章、食用菌的形态与分类
主要讲授内容：
1、形态结构与生活史
(1)形态结构 (2)生活史
2、食用菌的分类
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(1)食用菌在真核生物中的分类位置 (2)主要种类
3、毒菌
教学时数：4学时
重点与难点：
重点：菌丝体、菌丝的组织体、子实体
难点：一级菌丝与二级菌丝、二级菌丝与子实体、担子及担孢子间的异同点
思考题
（1）在自然条件下，你发现易在何时何地生长野生食用菌，采完后还能再长出吗？为什么？
（2）长时间在菇棚内操作，容易产生呼吸道不舒服的感觉，为什么？应怎样避免？
（三）第三章、食用菌的生理生态
主要讲授内容：
1、食用菌的营养
（1）营养物质 （2）食用菌的生理类型
2、食用菌的理化环境
（1）温度 （2）水分和湿度 （3）酸碱度
（4）空气 （5）光照
3、食用菌的生物环境
（1）食用菌与微生物 （2）食用菌与动物 （3）食用菌与植物
教学时数：4学时
重点与难点：
重点：营养条件及环境条件
难点：生理类型
思考题
（1）对温度、空气湿度、空气、光照的需求有何规律？
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