1、本《大— 纲-方—案》的制定,在兼顾知识体系与结构完整性的同时，也会充分考虑客户的需求,并可以依据客户进一步的要求,作一定的调整与修正；
2、本《大— 纲-方—案》涉及的内容较多，需要2-3天左右的培训课时。具体讲解的侧重点，可以根据客户的要求，或以现场的学习效果，来作一定的调整;
【课程背景】
随着我国制造大国地位的确立，及产品制造技术的飞速发展，供应链管理将成为衡量制造企业核心竞争力的重要指标之一。企业需要根据自身的情况，制定出合适的物流与供应链规划，生产流程，采购流程，及库存策略来取得竞争优势。为此，基于对物流及供应链的研究，并结合曾经在多家企业的管理及辅导经验，特推出该《制造型企业供应链一体化管理》课程.草莓托
【培训对象】电子签章生成
企业总经理、副总经理、营运总监、供应链总监、财务总监、制造总监、采购总监、物流总监、制造经理、采购经理、计划经理、物流经理、供应链管理人员，及供应链专业人员。
【课程特点及受益】
本课程详细介绍了物流与供应链的基础理论，核心框架及流程,结合中国企业的实际运营情况,融合教学、研究、实践、实务为一体，能令越来越多的中国企业关注物流与供应链管理的经营战略，并得以从中受益：
1.了解物流与供应链管理的特点及模式，掌握制造业物流与供应链体系建立与管理的方法;
2.了解并掌握供应链的战略、战术、工具及方法，并能熟悉分析与运用；
3.了解并掌握供应链模式下的采购战略、战术、采购流程及供应商管理的方法与技巧；
4.了解并掌握物流与供应链绩效体系及业务流程的KPI体系。
【授课方式与特点】
1.丰富性与针对性。信息量大，专业性及针对性强，案例多，能结合企业所在行业特点与现状，有针对性地制定大- 纲—方-案及培训；
2.指导性与实用性。不作空洞无物的讲解，能从企业职能、组织、流程上对企业进行优、劣势分析与判断，提供改善意见与建议，现场研讨具体工作问题;
3.操作性与实效性。除了专业地进行讲解，将现场分析、分享标杆企业的做法，提供丰富具体的“管理流程、制度、工具模板”供学员参考、借鉴、落地；
4.通俗易懂，参与性强。深入浅出,通俗易懂，专业问题通俗化,复杂问题简单化，混乱问题标准化。不忽悠，不故弄玄虚。鼓励提问质疑，现场分析解答；
5.气氛活跃，妙趣横生。因材施教，因人施教。适时、适度、适当调节课堂气氛，风趣幽默，旁征博引，气氛活跃,轻松愉快中完成课程.
【课—程—大- 纲—方-案】
第一部分: 什么是供应链与供应链管理？
1.物流与供应链的定义及发展
2.物流与供应链的区别与联系
3.什么是第三方、第四方物流
4.供应链的特征与形式（SCOR供应链模型）
5.供应链管理的目标及要求
6.供应链管理的核心竞争力表现
7.供应链管理中的常见问题与现象
温湿度控制系统
8.供应链下的供应商评估体系介绍
9.信息技术及其在供应链管理中的重要地位
10.供应链一体化的基本模式（横向、纵向、前向、后向一体化……)
★案例：华为公司供应链管理体系介绍；
★案例：华为、FOXCONN、康佳供应链管理体系介绍与比较;
第二部分：供应链管理之—--现状及发展趋势
1．供应链面临的挑战及风险
2．供应链在国、内外的发展比较
3．供应链管理需要六项核心能力介绍
◇需求管理能力
◇浪费和削减成本
◇流程和产品标准化
◇采用行业标准
◇文化变革能力
◇跨企业合作
4．供应链管理有待进一步研究的问题
5．供应链管理的四大支点
6．制造业供应链管理规划的八大原理
7．制造业供应链设计的七大原则
8．制造业供应链绩效分析及主要存在的主要问题
9．制造业物流与供应链管理的发展方向、对策、途径探讨
10．制造型企业供应链一体化管理的思考与分析
★案例：某研究机构对企业供应链管理现状的研究结果介绍;
锂电池注液机★案例：海尔物流的启示;
第三部分：供应链一体化管理之—--战略管理
1.集成供应链管理（如何实现ISC？）
碳油2.供应链一体化管理(如何实现横向、纵向一体化、前向一体化、后化一体化?)
3.生产模式分析与流程一体化再造（ETO、ATO、BTO、MTO等优劣势分析与借鉴）
4.物流规划与管理（内部物流、外部物流、第三方物流、第四方物流）
5.采购战略规划与管理
6.供应商关系维护与管理策略(如何实现战略采购与供应商合作伙伴)
7.设计、采购、质量、可制造化一体化管理策略
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