阿姨告诉叔叔：
“麻雀在邮箱上搭窝了。 ”
这是个旧邮箱，挂在大门口。夜晚，叔叔从企业下班回来，真的看到了麻雀窝。叔叔笑 着说：
“人出来进去的，竟在这搭上窝了。必定是无家可归了。 ”
次日清晨， 叔叔偷偷地看了看那邮箱。 但是麻雀早就飞走了。 只有五六棵草留在那边。
“若被邻近的儿童发现可就糟了。真可怜呀，这可怎么办呢？”
阿姨说：
“那好办。把孩子们叫来开个会，让他们不要摆弄这个窝。 ” 孩子们下学回来的时候，阿姨就把他们叫住了。预料之外的是，大家众口一词地说：
棉籽皮“放心吧，阿姨，我们理解了，我们必定爱惜麻雀。 ”
从那一天起， 孩子们有的拿来了面包渣儿， 有的拿来了从土中来的虫子， 一个劲儿往窝
里扔。并且还在那窝前轮番站岗放哨，防备歹人损坏捣蛋。
但是，两三天过去了。 不知什么原由却不见麻雀回来。 麻雀到哪里去了呢？孩子们心灰
意冷了，叔叔阿姨也感觉很丧气。
四五天过去了， 仍不见有麻雀回来。 但是却见到有一张明信片用别针别在了邮箱上。 信
是这样写的：
叔叔阿姨、小朋友们：
我是麻雀。
你们恩赐的甜美的食品收到了。感谢，大家对我这样关心，我特别快乐。但是，麻烦大家在我窝前看守，实感惴惴不安。因此，我迁居了。
麻雀
为了让一年级儿童也能看懂，这封信全部是用假名（近似拼音）写的。孩子们轮番来看，谁看谁笑。
微波烘箱铁盒制作只有那个少儿园的儿童没有笑。由于他相信真是麻雀写的信。
但是，一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级的学生说：
“这张明信片准是阿姨或叔叔写的。 ”
可是，大家都很懊悔，感觉能在窝前保持寂静就好了。说不定麻雀永久不会离开。
（日本 神户淳吉）
读读想一想
1．为何叔叔说这只麻雀是只无家可归的鸟？
2．孩子们是如何爱惜麻雀的？
3．你相信这封信是麻雀写的吗？为何？
练练写写
一、比一比，组词。
二、查词典，联系上下文理解词义。
1．“众口一词”中“异”表示（ ），“同”表示（ ）。文中指（ ）众口一词地说
（ ）。
2．“意气消沉”指（ ）。文中指孩子们（ ）。
三、写话。
动物是人类的好朋友，你必定喜爱小动物。察看一种动物的生活习惯、捕食特。写一篇察看日志。
参照答案：portal认证服务器
一、邮局 油箱；归宿二、 1．不同样 同样
扫地；抛弃 奶奶；轮船 杆；香味孩子们 爱惜麻雀 2．心中气馁绝望
杏花；少儿 劝止不知麻雀哪儿去了。
三、略
——选自江苏教育第一版社《小学生课外阅读加速训练》二年级
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