班主任简短的⼯作⽇志范⽂（通⽤7篇）
在⽣活、⼯作和学习中，⽇志记录着⽣活中点点滴滴，时间过得真快，⼀天⼜过去了，相信你有很多感悟吧，是时候认真地写好⽇志了。⽇志怎么写才不会千篇⼀律呢？下⾯是⼩编精⼼整理的班主任简短的⼯作⽇志范⽂（通⽤7篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
班主任简短的⼯作⽇志1
学⽣在春季的这个学期从初中进⼊⾼中就读，不知这样的先例从哪⾥开始，也就是说⼀部分学⽣初中读
地热供暖设备5个学期，提早⼀个学期进⼊⾼中，提早⼀个学期备战⾼考！我今年就带了这样⼀个新型班级，⼀个全市瞩⽬的班级。我很惊讶过，也很困惑过，但要挣钱糊⼝的我除了接受任务之外还能做些什么呢? 初中年龄的孩⼦暂居在⾼三的楼上，前⾯是正版⾼⼀，后⾯是⾼⼆。这显然是⼀异物！谁碰到都会问问这个班级的情况，哪位领导巡视也都不会放过这样⼀个班级，他们是学校三年后的希望，振兴的希望，于是学校领导层会在意任何⼀点负⾯的⾔论。例如有家长觉得有⽼师布置的作业少了，例如有学⽣反应数学难了，例如有领导说这个班级的学⽣跟楼下的班级相⽐要调⽪吵闹的多。于是每天我都要调整我的⼯作，每天不得不紧盯着这批被狠狠拔了⼀下的孩⼦，这批实际年龄还是初中⽣却硬⽣⽣地被冠以⾼中⽣的孩⼦。这是很可笑很滑稽的⼀件事。 我不想苍⽩⽆⼒地告诉孩⼦们要像楼下⾼三的同学那么埋头苦学，因为他们真的还没有到那个阶段，他们的⼼智还没有成熟到⾼中⽣的地步，⼈的成长是有⾃然规律啊！
这是校园⾥⼀个尴尬的体，⽽我也将当⼀个学期尴尬的班主任。似乎谁都明⽩这⼀点，但谁都⼀厢情愿地往⾃⼰设想的⽅向妄想。⽆语！
班主任简短的⼯作⽇志2
这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮⼩⿁太不听话了．本来是想学习管
⽼师的⽅法，以正⾯表扬为主，哪知道这些⼈到了我们⾯前根本不吃这套。中午我跑去给他们打饭，结果在洗⼿的时候卢怡看到我就喊了起来：“⾦⽼师，今天江⽼师快被我们⽓哭了！”我⼀听忙说：“你知道她⽣⽓了还⽓她？”结果那家伙洒了我⼀脸的⽔跑掉了。⾛进教室果然看到英语⽼师在⼤发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课⽂。中午便⼀直在折腾着教他们英语，⼀查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！ 下午的品德课让他们⾃⼰做作业，结果马上就翻天了，颜⼦墨、戴任敏在⽤纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来⼀遍⼀遍地报告：“⽼师，戴任敏⼜⽤那个东西在我⽿朵旁边乱喊的！”最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜⼦墨的杯⼦，刚开始放在讲台上，他居然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就⼀直坐着不动，嘟着嘴，⼀副⽓哄哄的样⼦。这时童以骋和伏明杭⼜在毫⽆顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼⼀瞪：“⼲吗啦！⼲吗啦！我发报纸！”我正想好好教训她⼀顿，那边何任帆⼜喊了起来：“⽼师，宋凌-锋来的脸的！恶⼼都恶⼼死了！”接着王怡琳还被舔哭了。我只得先跑过去把宋凌-锋抓回座位，他⼀见我过去，马上整个⼈躺倒在地上跟⼀滩泥似的，好不容易把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：“做完了！”“那去那边拿书看吧。”我说，谁知道我⼀转⾝他⼜跑掉了，真快⽓死我了！
最终⾼燕忍不住了，摔书⽽起，在讲台上⼤吼⼀句：“你们这是上课还是下课？！”那帮⼈没啥反应，她继续喊：“都给我坐好！”她的脸铁青铁青的，那些⼩⿁终于安静了⼀些，我便让纪律委员钟程来扣
星，这样总算安静了⼀点。可是那个童以骋还是在说话，钟程喊她名字她不管，我喊她名字她更是给了我好两个⽩眼。我便让钟程扣第６⼩组的星，只要她不停就⼀直扣，总算让她闭了嘴。可她在瞪了我们好⼀会之后，起⾝跑出了教室，我忙追了出去问她去⼲什么，都不跟⽼师说。她挥挥报纸说是还报纸，不⾏，不能这么纵容她，我就让她下课再去还，然后让她回教室，结果她是⼀脸的不情愿。记得那次上作⽂课时，别⼈都在写作⽂，她倒好，把笔⼀扔说：“我不要写作⽂！”然后不管我⽤什么办法她就是不理不睬也不写。后来跟其他实习⽼师⼀交流，都说她特别难管，⼀点也不听话，有时还要顶嘴。这么任性的孩⼦真是少见。原本打算晚托班之后把她叫到办公室问问她到底有什么不满意的都说出来，要不这孩⼦的逆反⼼理太严重了。虽然是学习委员，可也不能这么⽬空⼀切埃哪知道⼀
下课她就回家了，只好等明天。
班主任简短的⼯作⽇志3HOST 格式
玻璃倒角机 早上起来，⼿臂还是酸痛的，懵着眼，环顾四周，天很蓝草很绿⼈很好。好吧，正式开始三下乡了，⼤脑中枢强⾏给⾝体打了针镇定剂，来吧！我都来到这⾥了，还有什么可怕的！于是，我开始进⾏⽀教的⼯作。
以五年级班主任的⾝份，我踏进了五年级的门⼝。⼀双双明亮⼲净的眼睛好奇地看着我，嗬！真的明⽩什么是眼睛是⼼灵之窗了，虽然说⼀句“这⾥的⼈财富不在于⾦钱”有点矫情，但⼀双双明如井⽔
的眼睛是说不了谎的，善良可爱懵懂都可以在这双眼睛⾥看到。
按照惯例，来到了⾃我介绍等流程，但突然⼀个⼩孩印⼊眼帘，⼩孩怯怯的不情愿的脸跟强迫他上课的爸爸，这⼀情景与课堂融洽温馨的⽓氛形成明显对⽐。我当时鲁莽地认为他是被迫来学习的，于是作为⼀名“班主任”，我课间跟他进⾏交谈，我想知道他为什么“不情愿”地来上课。“因为我不会唱歌跳舞”⼩孩再次⽤怯怯的眼神来回答了我的问题。这⼀刻，我的⼼是被揪着的。⼀个刚刚踏上五年级⼤门的学⽣，显然对于很多事情，他都是懵懂并且好奇的。但是，他，就这么⼀个茁壮的苗⼦却说“因为我不会唱歌跳舞”，⽽把⾃⼰拒绝于另⼀新鲜事物的⼤门。我当时的鲁莽的想法⽆情地“啪啪啪”打我⾃⼰的脸。除了愧疚与愧疚，我不知道该做什么弥补我的过错，我决定我要好好了解这个孩⼦。 我惊奇发现课室背后贴着的作⽂，五彩绚丽的画品⾥⾯，很多都是出⾃这⼩孩的，⼯⼯整整的字迹，⼀笔⼀划看起来多么⽤⼼，稚嫩的笔触却⼜不失⼒度，啊！突然感觉这孩⼦就像他的名字，“曹硕密”，硕⼤繁密的树根，正是茁壮时！我希望以后会更亲密接触这孩⼦，慢慢发掘他的深⼀层情感，作为⼀名班主任，作为⼀名⽀教成员，作为⼀名志愿者！我会努⼒的！
班主任简短的⼯作⽇志4
何谓班主任？班主任是班级体的组织者、教育者和指导者，是学校教育⼯作尤其是学校品德教育⼯作的具体实施者。在管理班级过程中，班主任扮演着多重⾓⾊，在校领导眼中，班主任是班级⼯作的
执⾏者，在学⽣眼中，班主任是班级⼯作的领导者，在家长眼中，班主任是班级⼯作的教育者，是孩⼦的第⼆家长。可见，班主任在学校教育过程中发挥着特殊作⽤。⽽我，作为⼀名有九年班主任⼯作经验的教师，在⼀年年的⼯作中，不断积累经验。
作为班主任，就应该给孩⼦⼀个温暖的家。班集体是⼀个家，⽽班主任就是家长，每⼀个孩⼦都应该得到家⼈的关爱。在学习上，在⽣活中，我时常与内向的孩⼦谈⼼，让他们感觉到⽼师对他们的关⼼和重视，也时常与调⽪、学习差的孩⼦沟通，让他们理解⽼师的⽤⼼，⽼师对他们也⼀样关⼼，也⼀样爱护，也⾮常愿意和他们做朋友。家若要温暖，家庭成员就应友好相处，因此，我时常与孩⼦们⼀起游戏活动，深⼊孩⼦的⽣活，⽤⼼去调解孩⼦间的⽭盾，努⼒让“家”变得更温暖。
作为班主任，也应重视家访。家访是家校之间沟通与联系的重要⼿段。通过家访，教师可以了解学⽣在家的学习表现，了解学⽣的家庭背景，了解学⽣的⽣活⾏为习惯。通过家访，教师可以让家长了解孩⼦在学校的学习、⽣活和⾏为表现。不管是班主任，还是学⽣家长，只有深⼊了解学⽣，才能因材施教，才能让教育效果优化。所以，每学期我都会⾛访每个孩⼦的家，特别在孩⼦有进步的时候，进⾏家访，这样在孩⼦的⼼中，⽼师是替他报喜的，这样也让我与学⽣的关系⽐较亲切。
作为班主任，也应加强班⼲部的管理。班⼲部是班主任管理班级的有⼒助⼿。每个孩⼦都有不同的优点，都有其优势，根据孩⼦的能⼒差异，班主任应及时发现孩⼦的优点，努⼒培养孩⼦的能⼒，在思想上点化，让孩⼦乐于为班级的⼯作作出贡献。
班主任的⼯作内容是复杂的，任务是繁重的，但是，只要⽤⼼去对待学⽣，热爱⼯作，勇于付出，就⼀定会有收获。
班主任简短的⼯作⽇志5
本地摄像头 在我的眼前常浮现出⼀张洋溢着春风般笑脸的脸庞，她是令我印象最深的⽼师—万⽼师。她中等⾝材，⼀双⽔汪汪的⼤眼睛，樱桃般的⼩嘴⼉，⾼⾼的⿐梁上架着⼀副圆边眼镜，看上去⼜斯⽂⼜和⽓，眼⾥充满了慈祥；她爱笑，整个⼈似乎充满了童真童趣，在课间20分钟的时候，还带着我们排着队，去操场上玩“贴烧饼”、“切西⽠”等⼀些有趣、益智的游戏。有时，万⽼师会因为某件事情⽓得暴跳如雷，但不⼀会⼉，就“⾬过天晴”，⼜和我们嘻嘻哈哈的了。正因为如此，所以我们个个都⾮常喜欢她。
万⽼师上课声⾳很好听，抑扬顿挫，充满感情。听她讲课时，我们总是情不⾃禁的被引进课⽂中那个美妙的世界，我们的⼩脑袋也像摄像机镜头⼀样对着她转来转去。每次上完了她的课我们都觉得回味⽆穷，⽐玩⼀节课的电脑游戏还快活。瞧！万⽼师教学有⽅吧！
我的肠胃不好，总是肚⼦疼。⼀次，我正在上课，突然，肚⼦疼了起来，万⽼师见状，连忙把我扶到了办公室，安顿好。⼀边倒睡⼀边给我的家⼈打电话，通知他们来学校接我。在等的过程中，万⽼师还不停的拍我的背，边拍边问：“好点了吗？”⼀直等到外婆把我接⾛，她才去上课。
万⽼师，您⾟苦了！我永远不会忘记您的教诲之恩！
班主任简短的`⼯作⽇志6
放假后，闲得⽆聊，便⼜⼀次捧起魏书⽣的书读，虽然读过魏书⽣的书不⽌⼀次，可这次读来却让我有说不出的感动。可能是⼼中⽆事，⼼静的缘故，也可能是刚刚送⾛毕业班，⼀⾝轻松，⼜想起来那五⼗⼆个孩⼦了吧！
读着⽂中的每⼀句话，常常让我想起⾃⼰的班，班⾥的学⽣，我也曾为学⽣保留过资料，也曾为⾃⼰、为学⽣写过⽇志，但却常常因为⾃⼰的懒惰没有坚持下来，我也常告诉我的学⽣“临渊羡鱼，不如退⽽结⽹。”⽽最后没有做到的恰恰是⾃⼰。我想：我是不是也该从现在开始，为⼉⼦做个好榜样，把闲瑕的时间放在读书上，也唯有如此，我才能使我的⼉⼦、学⽣信服。把每天的所感，所思及时⽤笔记下来，事后读读定会很快乐！平板天线
读着魏⽼师的书，让我上次次想起班⾥的事，也让我⼀次⼜次反思⾃⼰过去的种种处理学⽣的⽅式是否得当，不管对与否，这届学⽣我已经⽆法再去弥补了，我相信在以后的教学中，我⼀定会理智的处理每⼀件事，⽤⾃⼰的爱去宽容每⼀个孩⼦，并让每⼀个学⽣快乐地成长！
班主任简短的⼯作⽇志7南少林降糖茶
安全问题是我们最关⼼的问题，所以，我们学校在机制上成⽴了安全办公室，有安全办主⼈专⼈负责安全这⼀块。我们学校的学⽣分布⼴，我们学校有校车接送学⽣，乘车安全也⾮常关键。
学校每学期开学，都要和相关⼈员签订相关的安全责任状。我们班主任有班主任安全责任状、值周⽼师有值周⽼师安全责任状、跟车⽼师有跟车⽼师安全责任状。各种责任的签订，督促每个⽼师及时做好⾃⼰的分内之事，督促每个⽼师更好的关⼼学⽣的安全问题。
周⼀到周四的放学前⼗分钟安全⼣会课，每天都要给学⽣重复那些重复过⾮常多的安全问题：饮⾷安全、交通安全、学校的课间安全、假期安全每天的安全⼣会课都会做好相关记录。
其实，对学⽣的安全教育不仅仅局限于⼗分钟的安全⼣会课，只要发现安全问题，就应该及时告诫学⽣，因为有的时候可能会遗忘。还有，每个周最好有个安全主题，因为安全是个⾮常⼴⾮常泛的⼀个话题，就班主任⼀个⼈，可能会有忽略的地⽅。关于安全⼣会的记录最好有⼀个专门的记录本，这样学校查起来也清晰，班主任记录时也⽅便。
建议我们的安全办最好每⼀周或者两周对安全问题开⼀个总结的会议。每个班主任，可以借此机会相互交流各⾃对安全管理的经验和窍门，使班主任之间可以相互学习学习，⼀起进步。
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