月亮河乡第一小学
为了建设具有时代气息的校园，打造具有布依民族特的校园环境，使校园成为学生的乐园，让学生在校园里受到良好文化氛围的熏陶，特制定月亮河乡第一小学打造特校园实施方案。 月亮河乡第一小学是由一所村级小学升级而成，创建于1963年，撤并建后，1993年正式定为陇脚布依族乡小学， 2001年，重新选址修建了陇脚布依族乡中心小学“义教工程”教学楼。2002年命名为“陇脚布依族乡中心小学”。于2015年6月由原折溪乡与原陇脚乡合并后，于今年2月重新命名“月亮河彝族布依族苗族乡第一小学，学校现有12个教学班，学生664名，教师34名。
二、指导思想
以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以“人民满意”办学宗旨，坚持以实施素质教育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，发挥校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用，通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特，优化育人环境，营造和谐校园。 三、工作要点
1、结合农村学校少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、教风、学风、班级特，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
船用倾斜仪
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理规章制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特的陇小精神。
3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、齐心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特。
（1）从净化、绿化、美化、硬化、信息化、文化入手整治校容校貌，规范学生行为。一是抓好校园净化建设，加强学校卫生清洁工作，使校园始终保持干净、整洁文明，和谐优美的外部育人环境。二是抓好校园绿化建设，结合学校实际，采用增填各个花池、绿化带点缀校园各个角落的方式，以绿植物造景，班级具体负责管理花池、绿化带，使校园四季花香荫绿。三是抓好校园美化建设，在学校原有的基础上，饰以经济的名人名言，名家字画、三字经、美工作品等内容，使师生在潜移默化中受到美育和艺术熏陶。四是抓好学校活动场地的硬化建设，力争完成塑胶跑道、塑胶篮球场、塑胶羽毛球场的建设，加强校园车辆管理，严格执行学生家长接送子女的有关规定，学校教师的车辆要指定专门的地方停放。五是加强学校信息化建设和班班通管理，搭建校园信息平台。抓好学校图书室建设并加强管理。六是加强校园文化建设，校园标语内容要贴近生活，发人深省。在校园里，会说话的墙壁上的温馨告知，墙上崇德、明理、劝学的标语，操场围墙上栩栩如生的体育、舞蹈图案，草坪上竖立的宣传牌,花园里的人性化提示，教室、楼道内的名人名画、名言警句、学习园地、学生风采照和手抄小报，宣传栏中的积德榜、乡村学校少年宫活动都是校园文化的内容。
（2）创设各种文化设施，办好宣传橱窗、教师信息栏、黑板报，办好班级手抄报等，占领
思想、文化教育阵地。
（3）搞好班级文化建设。设立图书角、卫生角、班级之星、作品展示园地。
（4）活跃学校红领巾广播站，及时播放校园新闻和师生中涌现出的好人好事及名歌、名曲、校歌。
（5）搞好走廊文化，悬挂名人字画，张贴有关感恩、励志有机牌匾，展示学校的校训、教风和学风，彰显教书育人理念。
（6）创办学校网站，展示学校办学理念及特，提升教师的专业素质。
（7）建立“亲情1+1”留守儿童之家，利用好留守儿童之家，使留守儿童在学校能感受到家的温暖，培养留守儿童积极健康的生活态度。
(8)、资料建设
（a）、拟写完善各项制度、计划、总结等相关新两基资料。
（b）书写相关新两基标语及张贴宣传图片。
（c）、整理收集归档。
矿用运人车（9）、食堂建设
（a）学校食堂改善：大宗物品存放处、加工处、蔬菜存放处分开管理进行，以及墙壁分别重新粉刷。
（b）加强食堂工人管理，拟出相关制度，保证食品安全。
（c）安排专人管理、监督，确保学生就餐安全，完善相关资料。
（10）办学指标数据方面，努力使生均图书、宿舍、校舍面积、计算机、活动场地等各项办学指标数据达到办学标准。
（11）建设“心连心”心理咨询室，并配备具有相应资质的教师定期对学生开放。
（12）加强学生宿舍管理，打造温馨的宿舍环境，让学生住得舒心，家长放心。
四、工作措施
1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。
组 长：谭 蓉
副组长：蒋朝栋 张雪梅
成 员：韦玉兰 王帮艳 左洪川 吴启彪 王 芳 肖强琼 韦综力 王丽萍 各班班主任
2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。建设规划在校长的指导下由分管副校长牵头落实；制度文化、自然环境、形象标识的布局规划，由校长谭蓉具体布置落实；校园绿化、文化长郎的修建、破旧窗户的更换、宣传橱窗、艺术墙、走廊文化各种标志等由校务委员会集体决策，张雪梅副校长负责，韦玉兰、韦综力、李宜香四位同志负责具体落实；校园文化活动由教务处牵头，大队部组织全校师生实施；班级个性文化由教务处组织，王芳、彭春艳、肖强琼负责，各班班主任具体实施。
3、加大经费投入，保证校园文化建设的正常开支需求。
4、本着“追求品味，着眼于先进性、育人性、个性化、整体性的原则”，搞好班级美化，做到图文结合，使班级成学习、活动、休闲的理想育人乐园。
（1）各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班风校纪为保证，确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，形成团结、和谐、奋进的班集体。
（2）让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风建设来体现隐性文化，体现班级特，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。多媒体网络中控
5、利用陇脚乡村学校少年宫的有利平台，开展形式多样的校园文化活动，让师生寓教于乐。充分利用“三.八节”、“清明节”、“五.一节”、“端午节”、“六.一节”、“七.一节”、“教师节”、“十.玻璃纤维膨体纱一国庆节”、“元旦节”及传统节日开展丰富多彩的活动。继续搞好“六一”、“国庆”的文娱汇演，通过各种竞赛、大课间活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。
6、与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行社会主义荣辱观教育；硅凝胶贴膜24字社会主义核心价值的教育；深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行常规教育。开展“祖国好.家乡美”、“三生四爱五心五好”等系列活动。
（1）充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
塑料拖把头
（2）评选“校园文化建设示范班级”、“校园之星”，采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡达到规定要求且做得较好的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，检查不达要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议