蜗牛不放弃
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我是抱着纸巾筒、边擦眼泪边读完这本书的，真是让我感触很深，读完就有种冲动，很想去“星星雨”、“以琳训练部”看看，看那一可敬的家长和老师们，她们是付出了怎样的艰辛才使这些自闭症小孩在一点一滴地进步。尤其让我佩服地是这些永不放弃的家长们，本书主要围绕国内孤独症儿童家庭在就医、教育、情感纠葛、社会接纳等方面的种种遭遇，着重讲述了包括作者一家在内的七个孤独症患者家庭生活的故事。书中有许多感人的话语会让你回味很久，兔仔妈妈说:“生活教会我务实，任何事任何时候，我只会把兔仔的需要摆在最前面。说真的，我没时间多愁善感。”欢欢妈妈说:“我们别无选择，我们是孩子最后的依靠。不管这个社会是否能接纳我们的孩子，我们自己一定不能放弃！”星星雨负责人田惠平说:“如果命运让我重新选择，我不会结婚，不会做母亲。这种一生的责任我承担不起。你知道吗，十年来我的生活中没有别的，只有这个孩子。”馨馨妈妈说:“还好这不是会死的病，只要馨馨不死我什么都能承担。”山石爸爸说:“他们仅仅一些与我们不同的人，他们是不可能被“治愈”的”。从这些话语中会让你对生活有了全新的解释意义，看到他们从困境中调整自己，坚强地活着，积极地寻求各种方法孩子，你还会为了你自身的一点不如意、小挫折而失落、苦闷吗？相比起来，自己在生活中遇到的问题和困难又算得了什么呢！除了我们常见的ABA等教育法外，书中还提到家长们在训练自家小孩时总结出来的一些经验所得。他们更注重与孩子的情感交流。如父母要时刻注重孩子，不要以为孩子不看人就什么都不知道；跟孩子交流
要尊重他，一定要让孩子知道下一步要做什么；要常抱抱孩子，告诉孩子我们是爱你的；当孩子发脾气时，不要忍住自己内心的感受，不论什么时候，当你觉得痛苦得受不了的时候，你应该告诉孩子，永远不要以为孩子听不懂；要创造一个宽松的环境，然后尽可能地放手；不要对孩子实行单一的强化训练，而更应注重与孩子之间的关系。
书中也提到很现实的问题，孤独症的大龄小孩怎么办，社会不接纳他们，父母不在了会怎么办呢？也让你引发更深的思考，社会什么时候才会接纳这些孩子们，什么时候才能给他们更好地成长空间……好多好多，但我相信社会在进步，就像书上说的一样，有一热心的义工，有一富有爱心的特殊学校的老师们，有普通学校的一些好老师们，有一在呼吁社会的专家们，更是有一可敬的家长们，我们没有理由不相信。如书上欢欢的妈妈为了孩子能到一家普通小学就读，她在教室的走廊上陪读了一个月，站到腱鞘炎发作，与学校不断的努力沟通，最终感动了学校。又如自闭症小孩石头进了普通初中就读，青春期带来的烦恼绝不但仅是脸上的几粒青春痘。有同学在他背后指指点点，他不想上学了，但学校和老师鼓励他和家长让他们不要放弃，家长也动员了心理医生、特殊教育教师、小石头的同学在内的所有资源，让石头的同学去参观以琳训练中心，最终小石头在宽松地环境中进步越来越大。 铁塔基础星星雨机构负责人田惠平的目标是：孤独症人能够在他的特点伴随下和谐快乐地生活着。梦想是：所有的人，不管他有什么样的特点，都有正常人的生活。但愿这个目标和梦想能实现。就像书中所说的:硼硅酸盐玻璃
“他就是一只小小的、慢吞吞的蜗牛，你看起来轻而易举的高度对他来说如同登天，但是他在爬呢，不管你看得见看不见，不管葡萄是不是还在枝头，他一直都在爬。不管多么难，他从未放弃。”
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