听读导航七年级下册期末综合测试答案

听读导航七年级下册期末综合测试答案
    一、积累运用(29分)
    1.请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。(3分)
    来到语文大观园,我看见了致意尽cuì()的邓稼先,目光深沉()的贝多芬,还观赏了令人亢()奋的安塞腰鼓,变huàn()多姿的印度舞蹈,体会了冒着biān()骨的风雪荣登珠穆朗玛峰的中国登山队员的了不起精神,领略了有著豪放而招权纳贿()悍气质的动物——马的风采......这一切使我多么沉迷于,多么难以忘怀啊!
    2.下面句子中,加点成语使用错误的一句是()(3分)
    a、为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地消除不好许多困难。
    b、五月的西湖公园,姹紫嫣红,一片绚丽的景象。
    c、览胜眺望,青山例如屏,绿水例如拎,令人心旷神怡。
    d、节日的榕城张灯结彩,大街上车辆行人川流不息。
    3.下面各句中,没语病一句就是()(3分后)
    a、通过这次语文综合学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
    b、从小学至现在,你一定存有过被小说的情节深深迎合的时候。
    c、晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。
    d、当今时代,科学技术已促进生产力发展的非常大动力。
    4.下列填入语段横线处最能表达贝多芬内心痛苦的一项是()(3分)
    贝多芬什么也听见,很久很久背身东站在统一指挥台上,直至一个女孩扎着他的手向观众回馈时,他才缓缓地伸出手去。
    a、原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!
    b、原来他全然聋人了。他永远无法出任统一指挥了。
    c、他聋了吗?他还能担任指挥吗?
    d、原来他全然聋人了!他还能够再出任统一指挥吗?
    5.下列说法错误的一项是()(3分)
龙脑抑菌剂    a、《丑小鸭》尽管就是一篇童话,但丑小鸭的形象,充分反映了安徒生的蜕变过程。
    b、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是一部纪传体通史。
    c、《口技》一文中,负面描绘与侧面衬托两种手法结合,向读者展示出了口技表演者的高超技艺。
fifox    d、《伤仲永》一文意在说明人的天资和后天成才的关系,强调后天的学习更为重要。
    6.照下面句式,写下一个比喻句。(2分后)
    爱心是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。
    爱心就是_____________________,____________________________。
    7.默写填空。(8分)
    ①鸟向檐上飘,。(吴均《山中杂诗》)
    ②,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
    ③春潮布龙路晚来着急,。(韦应物《滁州西涧》)
    ④江山代有才人出,。(赵翼《论诗》)
    ⑤《木兰诗》中归纳战争旷日持久、惨烈凄美的两句就是:,。
    ⑥在赵师秀的《约客》一诗中,表现作者心情寂寞的句子是:,。
    8.名著写作(4分后)
    经典名著总是令读者回味无穷。国作家的《昆虫记》,被誉为“”,全书通过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
    二、综合性自学(9分后)
    9.学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动,请完成下列任务。
    (1)写作下面的材料,写下你从中得出结论的结论。(2分后)
    中国新闻出版研究院的调查显示,年我国人均纸质图书阅读量为4.77本,比年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本,比年增加0.13本。
    结论:_________________________________
    (2)纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式,你更喜欢哪一种?为什么?(3分)领衬
    ________________________________________
    (3)请根据下面的材料,提出两条改善国民阅读现状的建议。(4分)
    【材料1】
    【材料2】某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:无文学书、无杂志、
无报纸,有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
    建议:________________________
    三、阅读理解(42分)
    (一)社戏(摘录)(15分后)
    ①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
    ②不多久,吉柏林早在船后了,船行也并不快,但周围的黑暗只是淡,所述已经至了深夜。他们一面议论着戏子,或怒骂,或苦笑,一面着手的红头。这一次船头的激水声更其嘹亮了,那航船,就像是一条小白鱼背著一孩子在浪花里窜,连夜渔的几个旧渔父,也停在了艇子看著吉拿出来。
    ③离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
    ④“阿阿,阿发,这边就是你家的,这边就是旧六一家的,我们偷走那一边的呢?”双喜先掉下去了,在岸上说道。
    ⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
    ⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个至后舱回去生火,年幼的和我都剁豆。没多久豆甜了,便任凭航船沉在水面上,都围起用手诶着喝。剩饭剩菜豆,又出航,一面洗脸器具,豆荚豆壳全系列甩在河水里,什么痕迹也没了。双喜诸公的用上了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定必须晓得,可以怒骂的。然而大家议论之后,肇因就是不怕。他如果怒骂,我们便必须他交还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫做他“八
癞子”。
    ⑦“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
    ⑧我向船头一盼,前面已经就是平桥。桥脚上东站着一个人,却是我的母亲,双喜就是对伊说道着话。我踏进前舱回去,船也就入了平桥了,停在了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说道就是过了三更了,怎么回去得这样晚,但也就高兴了,笑着邀请大家回去喝炒米。
    ⑨大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
    10.“回首”一词在文中结构上出___________促进作用。文中画线的句子分别从_________和________(感觉的角度)两方面描绘所见所闻,整体表现了我对“社戏”的________________________。(4分后)
游戏同步器    11.“那航船,就像一条大白鱼背着一孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处?(3分)
    _______________________________________________________________________________________________________________________
    12.文中能表现出阿发憨厚无私的句子是:(2分)
    13.从文中双喜的所言所思,可以窥见他就是一个________________________________的少年。(2分后)
    14.针对文中孩子们的行为、做法,谈谈你的看法。(4分)
    ___________________________________________________________________________________________________________________________________
    (二)阅读下文,完成问题。(13分)
    每一棵草都会开花
阻燃纤维
    ①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
茶叶电炒锅
    ②我反问:“怎么草也开花?”
    ③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。”
    ④我走开了,细想,还真是这样。蒲公英开花就是众所周知的,宣和白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花掉。狗尾巴草上开的花,就像是一条狗尾巴,若成片,就是再美不过的风景。蒿子开花,就是大团大团的……就没有见过不开花的草。
    ⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
    ⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常至学校来看他,东站在教室外。他转头看一看窗外的父亲,也不过来,只回赠一个笑容。那笑容真是美好,花开的野菊花般的,再有把阳光息在里头。我很疑惑他盛开出来那样的笑,反问他:“为什么不过来跟父亲骂人?”他回去我:“爸爸晓得我很不懈努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些敬佩,又有些伤感。坚信他,可以发生改变自己什么。
    ⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
    ⑧学校上开大会表扬这个作出泥娃娃的孩子。热切的掌声中,台下的,竟是黑黑的'他----那个耳聋的孩子。或许就是第一次东站至这样的台上,他神情很就是局促不安,只是高了头,害羞地苦笑。使他谈论得奖体会,他但一半天,说道:“我想要,只要我不懈努力,我总会制成一件事的。”

本文发布于:2024-09-22 23:36:51,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.17tex.com/tex/4/189438.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

标签:孩子   阅读   学校   大家   回去   竞赛   语文   学生
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
Copyright ©2019-2024 Comsenz Inc.Powered by © 易纺专利技术学习网 豫ICP备2022007602号 豫公网安备41160202000603 站长QQ:729038198 关于我们 投诉建议