刍议绿学校园区建筑设计作者：田野来源：《城市建设理论研究》2014年第10期 摘要:学校之中，师生众多，其中的学习生活造成了能源消耗非常大，因此建设绿学校园区建筑十分有必要。本文将对绿学校园区建筑设计的相关内容进行介绍，希望对今后相关内容的研究提供借鉴。
关键词:绿学校园区；建筑设计；评价
中图分类号：TU2文献标识码： A
学校人口密集，这就造成了其能源消耗非常大。绿学校园区的提出，是提倡校区在规划、设计时要并充分考虑和利用环境因素，降低能源和资源消耗。在为在校学生和教师提供舒适的空间与环境的同时，做到节能、高效，使其成为回归自然、亲和自然与自然和谐共生的学校园区。功率测量
一、绿学校园区建筑设计的基本原则 温度远程监控
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碎花刀刀拉画笔绿学校园区主要由保护和利用自然生态环境，节地、节能、节水、节材、减少废弃物排放及综合利用六方面内容组成。在保证建设安全性、便利性、经济性的基础上，在建筑规划、设计、施工运行的各个环节引入绿生态概念，其基本原则是：
（一）尊重自然生态优先
不破坏原有的生态环境，尊重自然生态优先已成为自然环境建设必须遵守的首要准则。尊重自然生态环境，促进生态和谐是人与自然、人与社会协调与有机的必然保证。因此，要尊重原有地形、地貌，尽可能地保留自然水系、地貌、湿地、树木这些长期形成的自然环境，在尊重自然环境，极力保护原生态基础上要充分加以利用，体现生态主题，突出自然有机，更好地继承和保护生态环境，减少对环境的破坏。 （二）合理利用环境资源
要认真、全面、仔细地分析原有地形、地貌，原有植被景观。学校园区建设要充分体现“因地就势”“因地制宜”，尽量结合原有的自然要素和周边环境，将自然地形、山坡、台地、溪流等富于变化的自然要素巧妙地纳入整体规划和设计之中，使自然环境成主体特，
让建筑主体更好地展示宽敞、自然的主题，达到人工环境与自然环境和谐相宜。例如，山地地区顺势而建，呈现分区明确、层次清晰、高低错落的效果；滨水地区与河道密切结合，利用原有水系，建成以亲水、用水，以水为特的滨水景观带和亲水景观区，从而营造出建筑与环境、人与自然和谐互动的统一效果。这样，创造出既有地域特，又能充分融入原生态自然环境的景观形式，使建筑与景观环境主体特显现出原有的自然神韵。
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