小班语言活动《小兔太阳》教案【优秀6篇】

小班语言活动小兔太阳教案【优秀6篇】
    作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是本文整理的6篇《小班语言活动《小兔太阳》教案》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
小班语言活动《小兔太阳》教案 篇一
    活动目标:
    1、尝试根据相关线索大胆的想象,在比较中筛选出符合线索的物品
    2、大胆清楚地表达自己的想法,体验寻的乐趣。
    活动准备:小兔图片、信、16格一览表、PPT。
    活动过程:
    一、出示兔子,引出故事
    1、出示小兔子的尾巴,猜猜谁来了?
    2、T:小灰兔今天来东西,东西就藏在信封里,谁来把它取出来?
    二、观察线索,帮助寻
    1、线索一:圆圆的东西。(幼儿取出信纸)
    T:这就是小灰兔要的东西,你能告诉小兔哪些东西是圆圆的吗?
    2、将幼儿所猜的内容记录到表格中。
    我们帮小兔了这么多的圆圆,小灰兔,小灰兔,这是你要的东西吗?小灰兔说:不是,信纸上还有东西,打开看看。
    3、线索二:圆圆的红红的东西。
    T:小兔子要一个怎样的圆?
    幼儿猜测,表述。这些东西里面,哪些是红的,哪些不是?
    一起问:小灰兔,小灰兔,这是你要的东西吗?
    小灰兔说:不是,不是,我要的东西是这样的。
    4、线索三:红的圆圆的在天上的东西。
    5、完整讲述。
    T:一边听一边想,小兔子为什么要太阳?太阳有什么用?
    三、拓展延伸,感受阳光
    出示相应图片,了解动植物、人们都喜欢太阳。
小班语言活动《小兔太阳》教案 篇二
    教学目标:
    1、根据提供的线索,大胆想像相关的物品,初步学习用完整的句子表达自己的想法。
    2、知道太阳的作用,萌发进一步了解太阳秘密的兴趣。
    教学重点:大胆想像相关的物品,初步学习用完整的句子表达自己的想法。
    教学难点:学说句式“xx是xxx的、xxx的、xxx的。”
壁炉火    教学准备:PPT、操作图片、标志图
    教学过程:
    一、谜语导入,设疑激趣
    1、猜谜:耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。为什么你认为是小兔子?
    2、放PPT,出现小兔。看看是不是小兔子,跟他们打招呼?
    3、今天兔妈妈要小兔子一件宝贝,我们来听听要什么宝贝?(放录音)
    二、学习句式,寻太阳
    1、教师出示圆圆的标志,你能告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗?幼儿自主选择操作,寻圆圆的宝贝贴黑板上。
    2、兔宝宝到的是什么宝贝呢?(放PPT)听听兔妈妈是怎么说的?(放录音)现在圆变得怎么样了?
    3、教师出示圆圆的、红红的标志,请幼儿寻圆圆的、红红的宝贝。(要求幼儿说……是圆圆的红红的)教师将物品贴在此处。
    4、小兔到的是什么宝贝呢?是不是妈妈想要的宝贝呢?我们一起来看看吧。(放PPT)听听兔妈妈是怎么说的。(放录音)。
    5、出示圆圆的、红红的、在天上的标志,请幼儿寻出圆圆的、红红的、在天上的宝贝。(并请孩子们学说……是圆圆的、红红的、在天上的。)教师将圆圆的、红红的、在天上的宝贝贴在相应的标志下。
    6、你们想不想知道小兔到的是什么宝贝?我们来看看(放PPT)兔妈妈是怎么说的呢?(放录音)
    7、出示圆圆的、红红的、在天上的、会发光的标志。孩子们,你们能猜到兔妈妈想的是什么宝贝吗?
    11、我们来看看小兔到了没?(看PPT)小兔子又问了:妈妈,我们为什么要太阳呢?
    三、了解作用,经验提升
空调铝箔    1、还有好多朋友也在太阳呢?太阳、太阳,谁在太阳?
    2、放PPT,动物在太阳,太阳能让我们觉得很舒服。
泄漏率
    3、放PPT,植物在太阳,种子发芽,花儿开放。
    4、放PPT,老人和小孩都要太阳,还可以杀灭细菌使我们少生病,让我们的身体更健康,特别是小朋友要多晒太阳,这样就能快快长高。
    5、放PPT。为什么衣服和被子也要太阳呢?
    教师小结:太阳可以帮人们晒衣服,晒被子,晒许多的东西呢,晒的衣服,被子香香的有股太阳的味道;
    6、放PPT。为什么玩具和图书也要太阳呢?杀菌、消毒的作用。
    7、放PPT。太阳能热水器。回家去房顶上有没有这个东西?
小班语言活动《小兔太阳》教案 篇三
真空抽气机组    活动目标
    1、尝试根据相关线索大胆想象,在比较中筛选出符合线索的物品。
    2、大胆清楚地表达自己的想法,体验寻的乐趣。
    活动重点
直升机模型制作
    大胆清楚地表达自己的想法
    活动难点
    尝试根据相关线索大胆想象,在比较中筛选出符合线索的物品
    活动准备
    信封、小兔子图片、线索图片
    活动过程
    一、导入,引出客人小兔子
    今天吴老师请来了一位小客人,它有着短短的尾巴,你觉得这个小客人是谁?(兔子,熊)它还有着长长的耳朵。(兔子)
    二、东西
    1、今天小兔子是来请我们帮助她东西的,它想要的这个东西的样子画好了放在信封里面。谁来帮我打开这个信封?
    小兔子想的这个东西是圆圆的,什么东西是圆圆的呢?
第一中文
    2、这上面有这么多圆,一共有几个圆呢?我们一起来数一数吧。(师手点,不数)
    3、一起问一问:小兔子,这些东西是不是你要的圆。
    (我要的东西就在这些东西里面)
    4、小兔子又给了我们一个信封,谁来帮我把信封拆开
    红的,哪些东西又红又圆?
    我们一个一个来看,不符合的拿下来。

本文发布于:2024-09-24 05:28:11,感谢您对本站的认可!

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