在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺为大家整理的关于气象科普作文，希望对大家有所帮助。 气象科普作文 篇1
日月星辰，鸟兽虫鱼，我们生活在一个广袤的自然空间里，看到五彩斑斓的蝴蝶，听见清脆雀儿的鸟鸣声，闻着沁人心脾的花香。我们包裹在自然的世界里，而其中与我们日常生活密不可分的就是气象了。
气象指的是发生在天空中大气的物理现象，包括风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、电、闪等现象，这个普通的名词经过这么一番科学的解释后，竟觉得有些晦涩难懂了，其实这一切都是光、水、风、电的杰作了。
曾记起七年级时学过的一篇文章《看云识天气》，讲述的就是气象大家庭中云的故事，当我们看天时，从未觉得轻飘飘的白云里竟包含了那么多科学道理，总会肤浅的认为是自然的杰
作，学多了以后才逐渐明白现象的奥秘，而人类对气象的认知也是这样从浅薄走向深层的。
历史上像苏轼一样的气象观察家不多，他的《与章子厚书》中写到“黄州鄙陋多雨，气象昏昏也”，这话说得满口“之乎者也”，其实不过是苏大文豪被贬时抑郁不平的写照罢了。苏轼看着满天的阴云，愁苦难平，便提笔写下了这封书信，而“鄙陋多雨”其实也是气象的一种。当然身为气象观察家的他，不可能只有那么点料儿，在他的《六月二十七日望湖楼醉书》中就大篇章的描绘了雨景“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”诗人看着墨云白雨的自然现象，趁着浓浓的醉意也会挥毫写下这壮丽奇景，足见对气象热衷之狂。
就在文人墨客在气象奇景间抒发自我情怀时，在田间劳作的农民也没闲着，创作着属于他们自己的诗，即谚语。什么“朝霞不出门，晚霞行千里”、“天上钩钩云，地上雨淋淋”、“燕子低飞蛇过道，春雨马上就来到”都是他们在日常生产生活中得出来的经验启示。所以气象于农民而言有着极其特殊的意义。准确地预报天气是工农业生产的关键。
近代，随着信息化时代的到来，人们对气象的认知早已天翻地覆，各种发明的应用能令人
更好地了解气象的奥秘，如古人不能解释的虹现象，在当今社会连一个中学生都可以用光的折射来解释这一现象，不过随着科技的发展，人类对自然环境无止境的开发与利用，使环境问题愈发严峻，如酸雨的产生，就是工业化所带来的问题。所以如何协调好人与自然的和谐共处是二十一世纪面临的最重要的课题。
当我们看庭前花开花落，望天上云卷云舒时，不要忘了，气象其实就在我们身边。
气象科普作文 篇2
友谊像春风，它能把春天带进人们的心里；友谊像甘霖，它能滋润万物，让友情之树常青。
我有个好朋友，好同学名叫陈皓禹，他中等个，瘦长脸，眼睛不算大，性格内向，爱读书，做事胆小谨慎，是个成绩优秀的学生。我—阳光男孩，胆大，爱打抱不平，活泼好动。我们俩的性格有那么大的反差，竟然从一年级到现在，还成为“铁哥们”。说起我们的分分合合，互帮互助的故事还不少呢！半导体激光器结构
在二年级的时候，我俩爱上了漫画，课间休息时，我画了一个养鸡场，里面有好多鸡，母
鸡在下蛋，公鸡在打鸣，小鸡在练飞，周围有围栏，漂亮的草坪，热闹极了。皓禹看见后走过来建议：“余小龙翔，你画画，我配字，咱俩合作好不好？”我一听来了劲，我画一只公鸡，他写上蒸着吃，我画一只母鸡，他写上煮着吃，我俩兴奋得不得了，给漫画起了个名字“养鸡场的故事”，至今我还保留着。
有一次下课玩耍时，有位同学不小心把陈皓禹的嘴碰破了，当时流了血，陈皓禹吓得大哭起来，同学们也傻了眼，我赶紧来纸巾帮他捂住，报告老师通知家长，又带他去洗洗脸和手上的灰土。皓禹妈妈后来见了我，一个劲地夸：“你真聪明，胆子又大，真不愧是皓禹的好朋友，谢谢你。”。
气象科普作文 篇3
天气是千变万化的，它与环境有着密切的联系。夹网布
古人抓住这一联系曾经总结出很多关于关于气象的谚语，比如：夜里星光明，明朝依旧晴。蚂蚁搬家或蜻蜓低飞马上要下雨……可现在这些谚语似乎不是那么灵验了。
一天夜晚，小明看到满天都是星星，心想：明天天气一定很好吧！因此，第二天，他便叫
上几个小伙伴一起到河里去游泳。刚下水不久，天空突然乌云密布下起了倾盆大雨。小朋友们发现河水越涨越高，赶紧想爬上岸，可是已经来不及了，河水已经没过了他们的头顶……在这千钧一发的时刻，我急忙来几个会游泳的.大人来帮忙。真是不幸中之万幸啊，几个差点丧命的小朋友最终还是得救了！
刚种下的禾苗最怕干旱。一日，一位农民伯伯正想到菜园里地给刚种下的菜苗浇水，刚走出家门，就看见许多蜻蜓飞得很低，他开心地自言自语道：“看来今天用不着自己去浇水了，老天爷会给咱的菜苗浇水了。”于是，这位农民伯伯就放下手中的活去干别的事情了。没想到，等到晚上，还是没有等来这场雨。第二天，这位农民伯伯赶紧去菜园給菜苗浇水，看到菜苗的叶子都变得枯黄萎焉了。
古代流传下来的那些看天识气象的至理名言，为什么现在都不灵验了呢？还不是因为现在的环境改变的缘故吗？还不是因为人类对大自然污染得太严重所造成的吗？
保护好我们生存的自然环境才能使得我们的气候变得正常！
保护环境，人人有责！
气象科普作文 篇4
“走喽，去‘冬游’喽！”不知道是谁说了一声，全班热血沸腾起来。
全班开始了热烈讨论起来：“喂，喂，我们去哪里冬游呢？”
王老师给我们揭开了谜底：原来是去叶笃正生平陈列馆和气象科普馆。但是叶笃正生平陈列馆和气象科普馆在哪儿？而且，叶笃正是谁呢？
猎结构老师让班长带我们去叶笃正生平陈列馆。我们从学校出发，经过七街，到了叶祠路，我们跟着老师去了一个大厅里。
我们列队，面向前方，主持人在介绍参加仪式的嘉宾以及各校校长。讲完了，我们一个个拿上笔在留言版上写下了自己的名字。我也郑重地签下我的大名，好有仪式感。
我们排队走进了气象科普馆，墙上很多电脑荧屏滚动播出气象科普知识。这时一位导游来迎接我们，走到了中间，他神神秘秘地对我们说：“大家停下，抬头看上面，你们看到什么？”大家很好奇抬起头一个宇宙星空出现在大家的眼前。
“上面写着蛇夫星，还有一个巨蛇星。最亮的星星是什么？”导游说。“笃正星！”我们齐声说。
导游解说：“大家看到那条比较亮的弧线轨道，那是笃正星天体运行轨道。”
“大家看这个地球。”地球在宇宙上，怎么跑到这里来了，难道他会像孙悟空的“定身术？”导游解开谜底，原来这是一个3d模仿的地球。
老师又把我们带到一个像庙的地方，是叶笃正生平陈列馆。那个导游又出现了，这次他带我们沿路解说叶老生平事迹，参观了叶笃正的办公室。我们还看了他的奖杯和奖状。我们由衷感慨：叶笃正爷爷太伟大了，向他致敬，向他学习！
回到学校，同学们都累得精疲力尽了，但收获真大。
气象科普作文 篇5
星期天天气晴朗，我和我的小伙伴相约一起来到了气象科普馆进行参观，对科普知识我还是很感兴趣的，一进馆我们激动地不得了，因为我看到了一些闯关回答科普问题的一些游
戏，还是激起我很大的欲望，呵呵！我答对了很多有趣得问题：比如气象灾害分为哪些？干旱预警分为几级？
在气象馆一层总体来说是天文与气象。最好玩的是：天文地震气象仪器的展示，它们代表了从近代、古代不同时期不同国家在当时使用的地震仪器，还有测量温度的仪器以及龙卷风的介绍。
二层总体来说是气象服务，最好玩的是气象灾害与次生灾害、太阳能的产生。在光学区我们还了解到光学的效应以及折射产生的不同效果。
三层的展示的内容较少主要介绍了星座的联系。
四层 我最喜欢其中有一个游戏“小球的旅行”，每一个球都要进入轨道，到一个地方必须有4个球产生压力就会压下去掉进另一个洞里，我们玩了好多次，科学的力量真是太大了。
今天虽然是简单的参观气象科普馆，但是我特别开心觉得特别有趣，愉快的周末结束了。自封袋设备
气象科普作文 篇6
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走过了长长的山道，就能看见一幢房子。这就是气象科普馆了。
我高兴地走进了科普馆，走着走着，我发现了两辆自行车。有同学坐了上去就开始骑了，看似简单的自行车，一次骑下来感觉非常累，身体感觉快要散架了。看到这样的情景，我也忍不住想要去骑一下了，可惜，人太多了，我只能沮丧的离开了。
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