| ext前端框架 总体目标与内容 | 非编程实践操作类 | 编程实践操作类 | |
非编程模块主要包括了文字的输入、网上资源的获取与下载、常用办公软件Word、Excel和PPT的学习、并学习常用APP。总体目标： 1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 3.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 4.初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习。 5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 | 编程模块主要包括了我的世界和Scratch儿童编程软件的学习。总体目标： 1.初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 2.能够掌握我的世界儿童编程软件的使用。 3.学会Scratch编程软件的基本运用。 4.培养学生的逻辑思维和简单程序的编写方法。 | ||
学段 目标 与 内容 | 三年级 | 非编程模块包含了中文输入、资源的获取与下载、图片MV、这三个非编程常用软件探头板模块的教学。要求学生掌握中文输入的各种方法，在网上获取所需要的文本、图片、音乐和视频的方法，把一张张静止的图片制作成一段精彩的视频。 | 编程模块内容主要是掌握我的世界编程软件的学习，包括了我的世界3和我的世界4。要求学生体验“我的世界”大冒险的7——10关，为种小麦和安全回家。 |
四年级 | 非编程模块包含了文字编辑与分享、文字处理，要求学生初步掌握了文字输入，能使用文字处理软件--word输入文字，能够运用Word处理自己的日记和制作一份美观大方的小报。 | 编程模块包括“走进智慧城堡”、“城堡自由行”、“探秘智慧城堡”三课，本单元以SCRATCH软件基础知识学习为主线，以编程猫走进并探秘智慧城堡为故事线索。要求学生掌握基本的Scratch编程方法。 | |
五年级 | 非编程模块包含了视频制作、电子表格。要求学生掌握美拍大师APP的基础应用，会编辑制作视频，要求学生能够通过学习电子表格的设计制作与编辑美化，并来解决实际生活问题。 | 编程模块包括“冲出地心引力”、“为太空船加速”、“飞越陨石”、“降落神秘星球”4课，本单元以SCRATCH软件提升知识学习为主线，以编程猫被机器人抓到太空的神秘星球，丁丁和点点要利用所学知识，从地球乘飞船，前往外星解救编程猫的故事。要求学生掌握Scratch编程的方法。 | |
六年级 | 非编程模块学会根据需要进行信息的收集；加工与处理图文、音视频等元素，合理表达主题；会用不同的信息技术解决问题。了解新媒体技术，掌握微场景制作和发布基本方法。 | 编程模块通过实例故事让孩子们感受到一个机器人从无到有整个设计过程；了解一个机器人整体思路设计、虚拟环境搭建、模拟机器人运行等几个重要环节。 | |
游艇门本册目标与内容 （三年级） | 非编程实践操作类 | 编程实践操作类 | |
非编程模块包含了中文输入、资源的获取与下载、图片MV、亮晶晶眼贴这三个非编程常用软件模块的教学。要求学生掌握中文输入的各种方法，在网上获取所需要的文本、图片、音乐和视频的方法，把一张张静止的图片制作成一段精彩的视频。 | 编程模块内容主要是掌握我的世界编程软件的学习，包括了我的世界3和我的世界4。要求学生体验“我的世界”大冒险的7——10关，为种小麦和安全回家。 | ||
学段 目标 与 内容 | 第1单元 （非编程模块） | 本单元包括包括“我也学会输单字”、“词语输入更快捷”、 “符号输入有技巧”、“语音输入更高效”、“手写输入真直观”五课，本单元内容是在学生已有对键盘的认识、英文输入的基础上，学习中文输入的各种方法。本单元目标： 1．会用搜狗拼音输入单个汉字。 2．掌握输入词语、成语的方法。 3．掌握直接输入和配合shift键输入标点与符号的方法。 4. 会用讯飞语音输入文字。 | |
第2单元 （非编程模块） | 本单元包括“下载图文有方法”、“下载视音有技能”、“文明上网好习惯”三课，本单元主要学习如何在网上获取所需要的文本、图片、音乐和视频，并掌握安全文明上网的方法。本单元目标： 1．会利用搜索引擎搜索需要的信息。 2．会保存搜索到的文本和图片。 3. 能使用工具下载保存需要的音乐和视频。 4. 培养文明上网的好习惯。 | ||
第3单元 （非编程模块） | 本单元是图片MV模块，包括“MV动物秀”、“美化我的MV”两课，本单元学习如何把一张张静止的图片制作成一段精彩的视频。本单元目标： 加密存储1. 学会整理图片（重命名排序 旋转图片）。 2. 会利用IDO软件制作图片MV。 捕虾机电路图3. 掌握给视频添加字幕、动画、声音、饰品、边框等方法。 4．树立网络资源共享，资源共建的意识。 | ||
第4单元 （编程模块） | 本单元是儿童编程模块，以编程一小时公益网站里的“我的世界”大冒险（/mc）为体验载体，让三年级的小学生通过游戏的方式，完成相关任务，体验儿童编程。本单元目标： 1. 学生能记住我的世界/mc，并能自己打开学习。 2. 掌握种植作物、避开熔岩、放下、摧毁等指令的使用。 3. 综合运用顺序执行、重复执行等程序运行模式。 4．学会分析任务，并根据思路分析说出操作步骤。 | ||
本文发布于:2024-09-21 14:53:06，感谢您对本站的认可！
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