在中学物理力学实验中我个人认为最重要的一个实验应该是：测定重力加速度。 “测定重力加速度”是高中物理必修（一）第二章第二节后半节的教学内容，属于实验探究课类型。测定重力加速度是力学实验部分当中的一块重点内容也是一个难点，可以通过以下几种方法，并设计实验便可测出当地的重力加速度g：
【方案一】
选一质量、体积适中的物体（与空气的摩擦力要尽可能地小），让其自由下落，用刻度尺测出下落高度h，用秒表测出所用时间t，然后利用 h=gt2 /2算出g。无机颜料分散剂
【方案二】
一水龙头，在其下方放一个盘子，调节开关的松紧，使第一滴水落入盘中发出响声的瞬间，第二个水滴刚好从龙头口落下，然后用米尺量出管口至盘子的高度h，用秒表测出100滴
水下落的总时间T，则每一滴水下落的时间t=T/100，然后利用h=gt2 /2算出g。
【方案三】
rs232 ttl让一实心小球（与空气的摩擦力要尽可能地小）自由下落，后面拴一打点用的纸带，用实验室的打点计时器打出自由下落小球运动时的打点印迹，用刻度尺测出相邻相等时间内两段距离: S1, S2，那么△S=S2－S1 ,然后利用g=△S /t2 ,就可以求出g了。
【方案四】
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单摆做简谐运动时，其周期为：故有：
因此只要测出单摆的摆长L和振动周期T，就可以求出当地的重力加速度g的值，并可研究单摆的周期跟摆长的关系。把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度(不超过10o)，然后放开小球让它摆动，用秒表测量单摆完成50次全振动所用的时间，求出完成一次全振动所需要的时间，这个平均时间就是单摆的周期。把测得的周期和摆长的数值代入上面第二个公式，便可求出重力加速度g的值。
单摆法测重力加速度时应注意的事项：
(1)选择摆线时应选择细轻又不易伸长的线，长度一般在1米左右，小球应选用密度较大的金属球，直径应较小，最好不超过2 cm；
三通管接头(2)单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上，应夹紧在铁夹中，以免摆动时发生摆线下滑或悬点不固定，摆长改变的现象；
(3)注意摆动时摆角不能过大，不能超过10o，以保证单摆做简谐运动；
垃圾处理厂工艺流程(4)摆球摆动时，要使之保持在同一个竖直平面内，不要形成圆锥摆；
(5)测量应在摆球通过平衡位置时开始计时；必须是摆球同方向经过平衡位置记一次数；
(6)测量单摆的摆长时应使摆球处于自然下垂状态，用米尺测量出摆线的长度，再用游标卡尺测出摆球的直径，然后算出摆长。
通过对以上几个实验方案的对比分析，我个人认为最佳的方案还要算【方案二】了，因为简便而且容易操作，在水滴下落时空气对其的阻力也比较小，取100滴水，当然误差也就是比较小的了。只是要保证第一滴水刚好落入盘中发出响声的瞬间，就要第二个水滴刚好从龙头口落下，这对手工技术要求还是比较高的，属于高难度动作了吧。当然【方案三】和【方案四】更适合在实验室操作了。
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