有趣的拼图
的好习惯。
活动重点：
活动难点：
学生用八巧板拼图。
活动准备：
火柴梗 八巧板 双面胶 纸板 记录纸 树叶
活动过程：
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一、导入，激发学生兴趣
1、课件：出示几种创意拼图。拓展学生视野，激发创作意识。
师：
同学们，这些画跟我们以前的画有什么不一样？（几幅很漂亮、特别的拼图）
数字天线
（喷画拼图、铅笔屑拼图、树叶拼图）
生：这些画都是·····
师：你们想成为这样的拼图高手吗？今天这节课我们就一起来过关闯将磨练
本领，争取也能成为这样的拼图达人！（板书：有趣的拼图）
二、（1）闯关活动（老师拼，学生说，引导学生想象力）
第一关：老师用7巧板拼图，学生看图说话
师：老师来玩一个小魔术，你们看看这是什么？
生：是桥、是门·····
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师：那老师把这两点移到上面，现在是什么了？
生：·····
师：那我在移，现在又变成什么了？
生·····
（2）学生拼，学生说（学生动手感受）
师：哇，原来拼图这么有趣，你们想拼吗？
生：想
师：那请同学们拿出工具，马上开始。时间到，哪位同学愿意展示一下自己的作品，并说说自己的作品。 生：······
（展示各种工具拼图，让学生知道生活中有很多东西能够拿来拼图，引导学生想象各种主 题的画）
师：老师也做了一些拼图，请看，这是用什么拼的？并我们给这幅画定一个名字。
生：树叶，·····
师：这又是用什么拼的？
生：豆豆，····
师：这又是用什么拼的？
生：树叶、豆豆、纸······
师：原来我们生活中那么多东西都能够做成漂亮的拼图，你们想一下生活中还能够用什么来拼图吗？
生：石头、牙签······
（示范：）
师：老师带来了一片很漂亮很特别的枫叶，请看，这像什么？
便携式存储生：五指山···
师：看到这片“五指山”树叶，变成一栋栋的高楼大夏，我们未来的雅安，想看吗？
生：想
（学生讨论创作
师：（老师用各种树叶各种工具拼成一幅高楼大夏），大家喜欢吗？你们也想不想拼出一幅漂亮的画？现在请同桌为单位，利用桌面上的工具拼出一幅怎样的画。
生：回答
师：那请同学们拿起各种工具，发挥想象，拼出的一幅漂亮的画。
三．活动小结
师：同学们，今天我们实行了拼图游戏，你们觉得自己的表现怎么样，能够和大
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家说一说吗？（生答）
师：同学们，今天你们都用自己的智力闯入了灵犀洞、越过了巧指山，你们都是
心灵手巧的好孩子，现在你们就能够来见见这位拼图高手了，是的，拼图高手就是你们自己，只要你们勤于动手、勤于动脑，你们就炸薯条机
能够实现自己的每一个梦想和愿望。
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