1、中班科学教案有趣的再生纸教案反思
1.知道生活中的废纸可以回收，初步了解再生纸的制造工艺。
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3、初步培养节约资源、保护环境的意识。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.激发孩子对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图
2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频
3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。
活动过程：
首先，看绘本，抽出再生纸。
1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》，引出再生纸。
2、通过谈话，回顾绘本的内容，介绍生活中使用再生纸的意义。
s11348 第二，初步了解再生纸的生产流程。
1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看，让幼儿了解再生纸的制作过程。
2.引导孩子说一下，老师总结一下。
猎结构 第三，孩子们尝试制作再生纸，体验造纸的乐趣。
1.展示再生纸的制作步骤图，让孩子初步了解每一步的顺序。
2.老师示范再生纸的制作，并与小朋友谈论制作过程。
3、边播放再生纸压模制作流程视频，边让幼儿动手尝试，教师巡回指导。
4、教师：“孩子们，你们的再生纸做成功了吗?那我们制作再生纸的过程完成了吗?对了，还需要晒干，现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗?”自然结束。
延伸活动：
继电器底座
请在晒干的再生纸上画画。
活动反思：
结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题，我选择了《科学活动：有趣的再生纸》活动参与幼儿园的教学竞赛。科学教育活动，尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强，较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用，由于其是形、声、、知、情、意相统一的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，更符合幼儿的年龄特征和认知规律，有着其他传统教育手段无法比拟的优点，因此将其应用到幼儿园环保教育活动中，对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用。 2、中班科学活动教案：有趣的再生纸教案(附教学反思)
活动目标：
1.知道生活中的废纸可以回收，初步了解再生纸的制造工艺。
2.愿意尝试简单的再生纸制作，体验制作的乐趣。
机器人上下料 3.初步培养节约资源和保护环境的意识。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.激发孩子对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图
数据波 2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频
3.老师和孩子们制作一套再生纸操作工具。
活动过程：
一、阅读绘本，引出再生纸。
1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》，引出再生纸。
2.通过对话，复习绘本内容，介绍生活中使用再生纸的意义。
第二，初步了解再生纸的生产流程。
1.播放制作再生纸的视频给孩子看，让孩子了解制作再生纸的过程。
2.引导孩子说一下，老师总结一下。
三、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。
1.展示再生纸的制作步骤图，让孩子初步了解每一步的顺序。
2.老师示范再生纸的制作，并与小朋友谈论制作过程。
3.一边播放再生纸压模制作过程的视频，一边让孩子尝试，老师会进行导览和指导。
4、教师：“孩子们，你们的再生纸做成功了吗?那我们制作再生纸的过程完成了吗?对了，还需要晒干，现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗?”自然结束。
延伸活动：
请在晒干的再生纸上画画。
活动反思：
结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题，我选择了《科学活动：有趣的再生纸》活动参与幼儿园的教学竞赛。科学教育活动，尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强，较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用，由于其是形、声、、知、情、意相统一的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，更符合幼儿的年龄特征和认知规律，有着其他传统教育手段无法比拟的优点，因此将其应用到幼儿园环保教育活动中，对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用。
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