初二生物关于嫁接的试题及复习内容
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嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。 1.操作下列各技术时必须在无菌环境中进行的是 （ ）
A．嫁接 B.压条 C.组织培养 D.扦插
2. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的成熟的果实，其味是（ ）
A.酸的 B.甜的 C.酸甜各半 D.酸涩
3. 植物生殖和发育的过程中，胚是由下列哪个结构发育而成的（ ）
金属槽筒
A.受精卵 B.卵细胞 C.子房 D.胚珠4. 无性生殖与有性生殖本质区别是
A.有无生殖细胞的形成 B.是否由一个亲本完成 C.有无细胞分裂 D.有无精卵细胞结合
5. 昆虫完全变态的发育过程是（ ）
Ａ.卵→蛹→幼虫→成虫 Ｂ.卵→幼虫→蛹→成虫 Ｃ.卵→若虫→成虫 Ｄ.卵→若虫→蛹 →成虫
６.夏天，人们常常可以看到“蜻蜓点水”的现象，那是蜻蜓在（ ）
Ａ.喝水 Ｂ产卵 Ｃ.练飞 Ｄ.捕鱼
7.下列不属于完全变态发育的昆虫是（ ）
A.菜粉蝶 B.螳螂 C.家蚕 D.蝇
8.青蛙的个体发育过程是( )
A．卵→蝌蚪→成蛙 B.卵→蝌蚪→幼蛙
电源外壳C.受精卵→蝌蚪→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
9.人的基因主要存在于（ 初中英语 ）
A.所有细胞的染体中 B.体细胞的染体中
C.生殖细胞的染体中 D.生殖细胞的细胞质中
初中生物：观察动物细胞 课堂练习
1．洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是……………………………………（ ）
A．形状相同 B．大小相同 C．颜相同 D．基本结构相同
2．在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是……………………………………………………（ ）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体
A．②③④⑤ B．①④⑤⑥③ C．①⑤⑥ D．④⑤
3．在制作人的口腔上皮细胞的装片时，需要往载玻片上滴加（ ）
A．清水 B．0.9?的生理盐水 C．9?的生理盐水 D．碘液
4．制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加生理盐水。如果滴的盐水含盐量分别为2?和0.5?的蒸馏水，这时在显微镜下观察到的口腔上皮细胞应是（ ）
A．细胞皱缩，细胞皱缩 B．细胞破裂，细胞变大破裂
C．细胞皱缩，细胞变大破裂 D．细胞不变，细胞变大破裂灯管支架
5．一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是（ ）
A．洋葱表皮细胞 B．黄瓜表皮果肉细胞
C．黑藻叶片细胞 D．口腔上皮细胞
6．某海关缴获了一批走.私物品，在清点时发现有一包样品 中考，但从外形上分辨不出该样品是取自动物体还是取自植物体，你能借助显微镜并运用所学的将它鉴定出来吗？说说你的做法和根据好吗？
啪啪圈7．下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述：
拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴0．7％的生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消毒过的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后放在显微镜下进行观察。
（1）请纠正叙述中的两处错误：a．____________________ b_____________________
（2）通常先用低倍物镜到清晰的细胞图像，若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构，则应将载玻片向＿＿＿＿移动，使要观察的细胞位于＿＿＿＿。转换成高倍镜后，用____________调节至物像清晰。
（3）使用一定浓度生理盐水的目的是____________________________________。
（4）制作装片前，先将口漱净的目的是__________________________________。
1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、能为人类提供能量的物质有：糖类、脂肪、蛋白质。
糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是构成细胞的主要物质。
3、水是人体细胞的主要成分，约占体重的60%---70%。
4、无机盐缺乏症：缺铁患贫血，缺钙影响骨骼生长发育，患佝偻病或骨质疏松症。
5、维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量。它是人体内的调节物质。
6、维生素缺乏症：夜盲A、脚气（神经炎）B、坏血C、佝偻D。
胡萝卜素在人体内可以转变成维生素A，维生素D有利于钙的吸收和利用。
7、维生素C能使高锰酸钾溶液褪。
摘要 土壤中的微主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物，它们与土壤肥力有关，并在自然界物质循环中起重要作用。 关键词 微生物 腐殖质 有机物 转化 物质循环
土壤具有微生物生长繁殖所需要的一切营养物质及各种条件，因此土壤是微生物良好的生活场所，有“微生物的天然培养基”之称。本文就土壤中与农业有关的微生物的类型及作用作简单的介绍。
1．土壤微生物的类
土壤中的微生物种类繁多，数量极大，一克肥沃土壤中通常含有几亿到几十亿个微生物，贫瘠土壤每克也含有几百万至几千万个微生物，一般说来，土壤越肥沃，微生物种类和数量越多。另外，土壤表层或耕作层中及植物根附近微生物数量也较多。土壤中的渐生物主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物。土壤中的微生物以细菌数量最多，细菌占土壤微生物总量的70%～90％，而且种类多，它们多数是异养菌，少数是自养菌。放线菌的
数量仅次于细菌，多存在于偏碱性的土壤中，主要是链霉菌属、诺卡菌属和小单孢菌属等。放线菌虽然数量比细菌少，但由于其菌丝体的体积比单个细菌大几十倍甚至几百倍，所以在土壤中的生物量也相近于细菌。土壤中的真菌各种类型都有 初中物理，但以半知菌类为最多，主要分布于土壤表层中。土壤中的藻类数量远远少于上述各类，主要有绿藻、硅藻等。土壤中的原生动物都是单细胞异养型的，主要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。上要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。
2．土壤微生物的作用
土壤中的微生物有些对农业有害。如反硝化细菌，能把硝酸盐还原成氨散失到大气中，降低土壤肥力。但多数是对农业有益的。
2．1 合成土壤腐殖质枳橙
腐殖质是一种黑的胶状物质，它常与矿物质颗粒紧密结合在一起，成为土壤有机质的主要类型，对土壤肥力有重要的影响。腐殖质的形成，是由一些异养的微生物，如某些腐生细菌，把土壤中的动、植物残体和有机肥料分解，然后再重新合成的。当土壤温度较低，通气差时，嫌气性微生物活动旺盛，腐殖质合成速度加快，并得到积累。
2．2 增加土壤有机物质
每当温暖多雨季节，在潮湿的土壤表层藻类大量繁殖。藻类具有光合素，通过光合作用制造有机物，增加土壤中的有机物质。固氮菌能固定空气中的氮，成为自身的蛋白质，当这些细菌死亡和分解后，其氮素即可被植物吸收利用，并使土壤中积累很多氮素。
2．3 促进营养物质的转化
在土壤温度高、水分适当、通气良好的条件下，土壤中的好气性微生物活动旺盛，腐殖质分解，释放出其中的养分供植物吸收利用。硝化细菌能把有机肥料分解产生的氨转变为对植物有效的硝酸盐类。磷细菌分解磷矿石和骨粉，钾细菌分解钾矿石，把植物不能直接利用的磷和钾转化为能被植物利用的形式。土壤中的原生动物吞食土壤中的细菌、单细胞藻类、真菌孢子和有机物残片等，对土壤中有机物的分解起着明显的作用，并促进了物质的转化。
2．4 其他作用
土壤中的微生物除了上述的几个作用外，还有一些其他的有益之处。如土壤中的真菌有许
多能分解纤维素、木质素和果胶等，对自然界物质循环起重要作用。真菌菌丝的积累，能使土壤的结构得到改善。放线菌能产生抗生素。如我国使用的“5406”是由泾阳链霉菌制成的。总之土壤中的微生物对增加土壤肥力、改善土壤结构、促进自然界的物质循环具有重要作用。
初一生物试题之植物受精示意图
打包流水线下面是绿植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。
(1)绿植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在［ ］ 中形成的。
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