教学环节 | 教 学 活 动 |
导入 蒸煮炉 | (一)导入新课 导入语:这是“利奇马”过后的南阳河,河水浑浊,这次暴雨导致了部分居民的饮用水短缺。你知道我们饮用的自来水来源于哪里呢?如何将这样的水净化成自来水呢?这节课,我们一起来学习水的净化。 (二)出示学习目标 1.知道纯水和天然水的区别,明确天然水所含杂质种类。 2.通过练习明矾吸附沉淀、过滤的净水操作和观看活性炭吸附视频,能说出沉淀、过滤、吸附等方法的净化原理,感受不同方法的净化程度,并初步学习过滤的实验操作。 3.通过观看自来水的生产过程,能够说出水净化所用的方法,并能说出每一步的目的,体会爱护珍惜水资源的重要性。 课件展示学习目标,指导学生观看。 |
板块一 天然水所含的杂质 | 出示:自然界的水样(学生自带) 过渡:依据你的生活经验,这瓶水样中有哪些杂质呢?请同学观察、推测水中有哪些杂质,结合教材74页,完成下面题目。 纯水与天然水的比较: (1)纯水是 、 、 的,是 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)自然界中的河水、湖水、井水、海水、雨水等天然水都是__________(填“纯净物”或“混合物”),因为天然水里由于含有许多 杂质和 杂质。 不溶性杂质使其 ,可溶性杂质可能使其有 或 。 |
板块二 水的净化方法 | 提问过渡:能否用最简单的方法将这瓶水中的悬浮杂沉降下质来? 1.静置沉淀 置疑过渡:静置可以使大颗粒固体沉降,但池塘经过一夜的静置,仍浑浊,其可能原因是什么?怎样除去水中这些悬浮的小颗粒物? 2.吸附沉淀通风柜控制 实验:指导学生完指成明矾净水实验。 分别从瓶中取两份水样于烧杯中,一份加入少量明矾搅拌,另一份不加搅拌;静置;展示实验现象。 思考:明矾的作用是什么?此过程发生什么变化? 明矾净水原理: 。明矾净水发生的是 变化(填“物理”或“化学”)。氯离子含量测定方法 过渡:如何进一步将沉淀后的固体杂质与水分离呢? 3.过滤 实验:指导学生完成过滤实验。 要求:结合教材75页,观看教师演示实验,然后进行过滤操作,总结注意事项。 过滤法:原理是利用不同物质颗粒大小不同,将 (填“不溶性”或“可溶性”)固体物质与液体分离。 实验仪器:铁架台(带铁圈)、干净小烧杯(烧杯B)、滤纸、玻璃棒、待过滤的液体(烧杯A)、胶头滴管 步骤:(1)制作过滤器:取一张圆形滤纸,如图所示折好放入漏斗,用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗壁,中间不留有气泡,并使滤纸边缘低于漏斗口。 (2)过滤操作:如图所示,架好漏斗使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,以使滤液沿烧杯壁流下,从静置后的自然水中倒入烧杯A中,玻璃棒靠在三层滤纸的一边,将烧杯尖嘴口紧靠玻璃棒中下端,倾倒,用B烧杯承接滤液(注意:滤液要低于滤纸边缘),观察A、B烧杯中水的清澈程度。 实验后统计实验成功与失败的小组,答疑解惑。 【总结】(1)过滤操作要点:一贴二低三靠 一贴: 二低: 三靠: (2)玻璃棒作用: 答疑解惑: (1)过滤后仍发现滤液浑浊,则可能的原因: (2)有些同学的过滤速度非常慢,这是为什么? 交流:请同学们说出过滤在生活中的应用。 展示:ppt,联系实际PM2.5的口罩选择。 观察:过渡后滤液颜、气味。 陶瓷缸套过渡:某小组过滤后,滤液为红,如何除去滤液中的颜? 4.吸附 观看视频:请同学们观看活性炭炭吸附视频,说出实验现象,明确吸附原理。 活性炭能除去水中的 。吸附过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 讲述:活性炭应用,如竹炭包、活性炭鞋垫、净水器。 过渡:现在得到的水可以直接饮用吗? 5.消毒 体会:净化水的常用方法——消毒。 投消毒药(常用通入的办法)的作用: ,属于 (填“物理变化”或“化学变化”。 |
板块三 自来水的生产过程 | 过渡:自来水厂是如何将自然界中的水变成算来水的呢?请同学们观看视频,试着说出PPT中自来水生产中的净水方法及其目的。 总结:自来水生产过程所用的净水方法及其目的。 天然水→ iesp-144→ → → →自来水 |
训练与 物料周转箱总结 | 要求:学生按要求完成学案上的习题,教师巡视。 1.生活离不开水。下列各种水中,属于纯净物的是 ( ) A. 河水 B. 海水 C. 自来水 D. 蒸馏水 2.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A.酒精和水 B.泥沙和水 C.食盐水 D.铁粉和铜粉 .课堂总结:这节课,我们学习了水的净化,知道了常见的净水方法及原理,了解了自来水生产流程,还通过实验探究,知道了过滤操作的要点。 |
课后作业 | 1.自然界的水经过沉淀、吸附、过滤等处理后,得到的水 A. 含有大量不溶性杂质 B. 是纯净的水 C. 仍含有许多溶解的杂质 D. 是不含任何病菌的水 2.水是生命之源,暴雨过后我们的天然水受到了污染。因此,我们应该掌握一些简单的净化水的方法。常见净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为 A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④ (选做)课外实验:试着自制一个简易净水器,并净化家里的洗菜。 3.长期饮用纯净水不利于人的身体健康,如今很多家庭开始使用直饮机。机身内部结构采用“活性炭+超滤膜+紫外线”的组合工艺获得直饮水。超滤膜起 作用;用紫外线代替对水进行处理,其作用是 。 4.(选做)工农业生产和生活中会产生大量污水,这些污水直接排入河流和湖泊后,会产生严重的污染。那么该如何来处理这些污水呢?下图是某中学环保小组的同学设计的污水处理流程图。 (1)初步处理时,让污水流经沉淀槽,使一些较大的颗粒沉入底部形成矿泥。在这一处理中,应该让污水的流速_________ (填“快”或“慢”)一些 (2)用于再处理的处理槽底部有一层厚厚的沙,这样可以除去一些不溶于水的物质,这种方法被称作_____________法。 最后再通过追加处理以除去污水中的诸如重金属化合物等有害成分。 |
板书设计 | §4-2 水的净化 一、常用的净水方法 自然界的水 1.沉淀 2.过滤 除去不溶性杂质 一贴二低三靠 3.吸附 除去异味、素等可溶性杂质 4.消毒 杀菌消毒 自来水 5.…… …… |
本文发布于:2024-09-22 21:28:08,感谢您对本站的认可!
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