水的净化教学设计案例

实物展示台水的净化教学设计案例

一、知识与技能

1.了解纯水与自然水、硬水和软水的区别；

2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法。

二、过程与方法

1.学习运用观察和实验等方法得到信息；

2.学习运用比较、归纳、总结等方法对所获取信息进行加工。

水库闸门>无纺布储物箱三、情感与价值观

1.对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣；

2.用学到的化学知识解决生活中的一些问题，缩短理论实践间的差距；

3.树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。

教学重点

1.了解纯水与自然水、硬水和软水的区别；

2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法。

教学难点

fe光模块

1.培养学生动手实验的能力；

2.引导学生正确做好实验。

教学方法

创设问题情景→实验探究→得出结论→联系实际→提出问题→实验探究→解决问题→发挥想象→提高兴趣。

教学用品

仪器：烧杯、药匙、漏斗、滤纸、玻璃棒、带铁圈的铁架台、平底烧瓶、石棉网、酒精灯、试管、碎瓷片、带橡皮塞的双直角导管。滴管

板书设计

牵引头

课题3 水的净化

一、除不溶性杂质的方法

1.静置

2.过滤

二、除可溶性杂质的方法

1.吸附

2.蒸馏(可降低水的硬度)

触摸屏调度台

本文发布于:2024-09-23 07:31:29，感谢您对本站的认可！

标签：实验方法化学问题教学探究生活蒸馏

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