第一部分 说明
一、教学目的、任务
多媒体信息技术广泛地运用于日常生活的各个领域，如商业、医疗、教育等。多媒体教学是为了适应新时期的人才培养需求而提出的，并对当代教育从技术、观念上都产生革命性的影响。因此，多媒体互动设计课程正是为了适应这一新的要求而开设。通过此课的学习，使学生一方面系统的掌握多媒体互动设计的基础理论、设计原则及方法，领悟团体协作的精神；另一方面具有一定的开发多媒体互动设计的教学以及商用软件的能力，为将来工作需要打好基础。
二、教学的具体要求
（一）通过对国内外多媒体作品的介绍与分析，从多媒体互动设计的艺术理论、认知心理、视觉辨析、教学设计等相关基础理论中了解多媒体规划及创意原理。 （二）展开多媒体互动设计的主要步骤：内容设计、互动设计、视觉表现设计。 （三）掌握多媒体互动设计相关软件，引导学生完成完整的实际可用的多媒体互动设计作业。
三、教学中应注意的几个问题
（一）讲授多媒体互动设计原理与基础理论时，应征对艺术专业的特点，注重应用性和实用性。
（二）注重理论与实践相结合，技术传授要贯穿创新能力的培养。
（三）作业量与作业内容根据学生实际，酌量进行，内容由浅入深，注重与艺术设计专业特性紧密结合。
四、教学效果检查
本课程在大学二年级第二学期开设，共100学时，课程结束通过考核（完成一个综合性的设计作业）方式，成绩由平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩。
五、教学时数分配
第二部分 讲授大纲
第一章 多媒体互动设计概述
一、目的要求
（一）明确多媒体互动设计的意义。
（二）了解多媒体艺术概况与基本常识。
二、讲授内容
（一）多媒体互动设计的意义
（二）多媒体艺术概况
（三）多媒体艺术功能的特点，在信息传播与人际沟通方面的意义。
（四）多媒体艺术分类
第二章 多媒体互动设计过程
一、目的要求
（一）了解多媒体设计流程。
（二）观摩优秀设计作品，了解、分析设计的成功要素。
二、讲授内容
（一）多媒互动设计作品欣赏
（二）多媒体设计成功要素分析
（三）人员、团队与沟通
（四）创意、制作与后期工作
（五）市场与商业运作方面的考虑
（六）设计流程：
1、创意
2、纸上设计
3、内容导航流程
4、分镜头脚本
5、互动功能规定
6、产品雏形制作
7、测试、评价与改进
三、作业
根据设计构思，撰写一篇符合多媒体互动设计要求的文章，具体对象可以是网页设计、远程数学或互动娱乐设计或课件，要求图文并茂。
第三章 内容设计
一、目的要求
（一）了解设计内容的功能性、艺术性、技术性。
（二）具体学习有关多媒体互动的技术。
二、讲授内容
（一）内容的功能性
（二）内容的艺术性
（三）内容的技术性
（四）恰当的内容与取舍
1、脚本
2、插图（图象）
3、动画
4、声音
5、互动链接
三、作业
随堂实作一些有关技术和小练习。
第四章 互动设计
一、目的要求
（一）了解互动设计的意义与要素。
（二）学习实践视觉表现设计的实施。
二、讲授内容
（一）互动设计的意义与要素
（二）视觉表现设计原则
1、风格与主题
2、网页设计与版面编排原则
3、图象的采用与内容的统一
4、文字效果
5、动画呈现时刻与显现速度
6、导航脚本
7物理教具制作、图、文、声音与运动的综合效果
三、作业
小型设计、依内容设计、互动设计、视觉表现设计三个方面阐述设计思想和实现。
第五章 多媒体互动设计常用软件与使用
一、目的要求
（一）了解国内外常用的多媒体互动软件。
（二）学习综合使用这些软件的技巧和应用方法。
二、讲授内容
（一）Fron epage
（二）Flash Mx
（三）Deamweaver
（四）Photoshop
（五）3D Max
（六）Authoutwave
三、作业
中规模设计，参考优秀的多媒体设计作品，完成一个多媒体互动、综合设计，可是网页设计、课件、互动娱乐、远程教学、课件等等，内容自定。
教材
参考资料
1、《多媒体设计与运用艺术》 陈绪常 龚明斌等编著 中国林业出版社
2、《软件需求》 Karl E.Wiegers著 陆丽娜 王忠民 王志敏等译 人民邮电出版社
3、《从界面到网络空间》 浮油收集器迈克尔·海姆著过滤膜 金吾伦、刘钢译 延时开关电路上海科技教育出版社
4、《彩设计》 陈链年 西南师范大学出版社
5、《版式设计》 杨敏 杨奕 西南师范大学出版社燃煤助燃剂
6、《编排设计》 朱国勤 倪伟 王文霞 上海人民美术出版社
7、《字体设计》 朱国勤 倪伟 陈虹 上海人民美术出版社
8、《视觉传达基础设计》 东美红 嶺南美术出版社
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