远程教育系统解决方案
1功能介绍卷纸架
1.1教学通讯系统
教学通讯系统将教育中教师与学生的“非实时”的交流变为“准实时”的交流，通过信息系统系统，学生在bbs答疑中的问题得到教师的回答回馈之后可以即时的提醒，加速信息的交流，将交流周期缩短。
1.1.1答疑功能
点对点的答疑功能应用于老师、学员之间解决教学问题，也可以应用于学员、工作人员之间解决教务问题。目的都是为了可以最大限度的方便学员，提高各级远程中心的响应效率。 1.文字交流：为交流双方提供文字交流形式，可以显示图片、表情；可以设置字体；可以对离线用户发送消息，待用户登录后自动获得。 2.音视频交流：交流双方可以通过发送邀请进行音视频对讲；如果电脑没有接摄像头，可以设置静态视频图像；可以隐藏视频窗口或以画中画形式显示对方和己方视频。
3.程序共享：所有的windows程序（包括Windows桌面），都可以在点对点的交流中共享，如Word、Excel、PPT、AutoCAD、Photoshop等程序，还可以实现接受共享者对程序进行协同操作，从而实现远程协同办公，实时交流。
4.电子白板：双方可在同一电子白板上画图、写字、粘贴图片、粘贴编辑好的图形等，效果如同双方在一个地点在黑板上图写画画进行工作讨论。
5.网页同步：交流双方可以同步浏览同一个网页。
6.文档共享：支持将 Office、PDF、Visio、AutoCAD、Pagemaker、Photoshop等多种格式的电子文档，转换成html或者虚拟打印格式而共享，实现双方同步浏览同一份文档。
7.个人资料：可以在线修改个人资料。包括个人信息、昵称、状态、留言等等。
8.收藏夹：可以将用户经常访问的网站网址收藏在收藏夹中，便于随时点击访问。无需专门启动IE浏览器再访问。
教师在线辅导
通过点对点的答疑功能，学员可以随时到在线教师进行点对点的答疑辅导。师生之间除了可以语音、视频的方式沟通交流外，学员还可以将自己有疑惑的作业、试卷上传给老师马丽散
进行共同讨论、分析，并将有疑问的地方标注出来，老师也可以对资料上的重点、难点信息指点给学员。
教务人员服务
通过点对点的答疑功能，学员可以最快、最方便的到教务人员，在教务人员的引导下办理各种手续、了解远程研修各项制度。
1.1.2网络电话功能
除了能实现PC-PC（电脑－电脑）的免费可视网络电话外，还可以实现PC-Phone（电脑－电话）模式的电话呼叫，直接通过Internet网络呼叫普通电话、手机。
USB电话机呼叫：支持USB电话连接在电脑上，代替耳麦，采用传统的电话使用习惯，实现电脑对电脑、电脑对电话、电话对电话的按键、呼叫、振铃、通话。
网络电话VOIP：支持各类VOIP（SIP）服务器，支持网络IP电话呼叫，通过IP电话模块，可以直接拨座机/手机/小灵通，以低于电话费的话资实现电脑对座机/手机/小灵通的电话呼叫。
呼叫转移：可以为某帐号设置呼叫转移，设置呼叫转移后，当另外一个用户邀请改帐户进行音视频对
讲，该账号因不在电脑旁边或其他因素没能及时接受对讲邀请，则对讲邀请将自动转移为对该账号的电话呼叫。
呼叫不在线用户：如果交流对象目前不在线，可以选中该对象，直接进行呼叫，则可以与该用户建立网络IP电话。
紧急通知
贝克曼梁当某些学员在学习过程中出现教学或教务上的问题需要进行紧急处理，教师或者教务人员可以通过网络电话的功能进行呼叫，当该学员不在线时呼叫自动转移到他的手机、小灵通或固定电话上。 临时答疑
当教师不在线时，学员可以通过网络电话的功能呼叫到老师的手机或座机上，实现随时随地的答疑，充分保护学员学习积极性，提高学员满意度。
1.1.3文件传输功能
文件传输功能可以进行一对一、一对多的文件发送，并且当接受者收到文件后，系统会自动弹出提示消息，保证资料可以及时被收件人查看。
1.资料发放：教师可以将学习资料发或者有选择性的发给学员。
2.发送通知：教务人员可以通过该功能向老师和学员发送各种通知。
1.2在线学习管理系统
在线学习管理系统是一个教育级的学习/培训集成平台，它为用户提供基于网络的高效、易管理、全面的学习/培训解决方案。通过部署E-learning系统和选择适当的培训内容，企业/学校可以快速建立起自己的文档资料管理和学习培训中心，为员工/学生提供随时随地查文档资料和学习的机会，把学习变成员工工作的一部分；让学生在合适的时间灵活的展开学习，提高效率。
我们用组织一次学习的流程图来整个学习管理系统的功能：
1.2.1教学管理
教务教学管理为远程教育的开展者提供了有效的管理工具，使得远程教育具有较高的管理性，使得教育的组织、总结、评估等工作具有有效的手段。教学管理提供了一个基于校园网的支持各种类型的学校应用产品的服务平台和开发平台。为教师、学生、学校的管理人员乃至家长成为改平台的合法用户注册登录等管理，为人员授予相应权限，管理人员以及平台服务项，使得人员在该平台获得功能强大的各种应用工具，辅助学校的教育、教学、管理、共享多媒体资源等活动。
组织机构的建立：
建立机构及其子机构。可以按照部门建立，如一级部门为“北京总部”、“广州分公司”……，在“北京总部”下又可以建立“行政部”“经理室”等。也可以按照培训体系建立，如“管理培训一期”、“管理培训二期”……。
装配式隔墙板组织机构的建立，是为了在相应的结构下建立用户，更好的对用户进行管理。
用户管理：
热压设备
导入用户
可按照Excel模板批量导入用户。
新建用户
新建用户，选择所属权限组。新建的用户即用有该组的管理权限。
调入用户
从注册用户所属的“无归属用户”组中调入，将自行注册的用户分配到其所属的
组织机构。也可以将其他组织结构中的用户调出至“无归属用户”后再调入至新的组织
机构中。
查用户
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按照“用户名”、“姓名”、“所属机构”查询。
统计指定用户或组织机构下的课程的通过情况。
课程学习情况
查看用户“总学习时间(分钟)”、“可学习课程数”、“已学习课程数”、“可学习课件数”，“已学习课件数”的课程学习情况。
用户权限管理
对具体用户，可单独设置：“权限”——在其权限组所包含的功能中选取部分或全部权限；“课程权限”——对其进行课程学习权的授予或取消；“资料库权限”——对资料访问权进行控制。
1.2.2课程管理
学校和教师的各种课程及教材设置，是反映学校的远程教学方式、功能的基本信息。多级目录的课程结构，支持公开课程无条件学习和授权课程的申请学习
课程管理：课程目录的建立、课程建立、课件服务器设置
1.2.3课件管理
丰富的教学资源和知识需要高效的手段来管理。丰富的教学资源包括音频、图片、电子文档、教学课件、动画等教学资源、教学素材等，通过课件的管理学生可以在任何时间、任何地点、以任何的方式访问这些课件。
在课程或课程目录下面都可以添加、修改、删除一个或多个课件
系统支持多种课件格式，如 htm 、doc 、swf 、pdf等
添加课件包括以下内容：
添加课件基本信息
上传课件的内容、
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