新课标要求“幼儿学习生活是他们的精神家园。他们是未来的主人”作为幼儿教师就是要引领他们走进生活、了解生活，并能够用自己的方式去体验生活的过程。在幼儿时期进行教育是幼儿教师的主要任务之一。而在美术教学中如何渗透幼儿在日常生活中感知纽扣装饰画中西瓜与纽扣的不同？幼儿用纽扣装饰画来表达幼儿对瓜瓤的喜爱也是很重要的一种学习方法选择了《西瓜》这一课通过对幼儿进行瓜类造型的探索并能初步掌握不同形状（如圆和长）瓜的分类与搭配方法并运用于其他主题游戏之中以提高幼儿的兴趣。 一、活动目的
在大班幼儿的认知中，西瓜已经是日常生活中常见的水果，那么为什么在日常生活中我们不能把西瓜作为我们生活中常见的水果，或者作为水果装饰画呢？为什么要用它来装饰我们的生活？那么我们就来尝试用西瓜来装饰画，并用西瓜来学习瓜类造型？
二、内容设计樱桃去核机
绿减肥产品本课内容分为：认识西瓜、分析西瓜形状、认识纽扣。在学习中要注意以观察为主，并以幼
各种卧式注塑机射咀儿自学为主，让幼儿以“活动为主体”进行学习，帮助幼儿理解瓜类的分类原理以及对不同形状（如圆和长）瓜的分类与搭配方法。教师要引导幼儿去思考怎样使每一个纽扣表现出不同的形态。让幼儿在不同的方式之中去观察、分析西瓜的瓜型与颜。并通过各种不同的方式去欣赏不同造型所带来的效果。
三、学习目标
1、知识与技能：认识纽扣装饰画，初步掌握西瓜造型的绘制方法。2、过程和方法：体验用纽扣装饰画完成西瓜的乐趣。3、情感态度与价值观：感受西瓜带给孩子们生活欢乐和喜悦，体验艺术与美所带来的乐趣。4、经验与方法：用不同颜对不同形状的纽进行装饰，丰富美术活动内容。5、情感态度与价值观：能用自己喜欢的方式进行表达自我作品。
组培容器四、教学过程和方法
教学设计的过程中，要注重对幼儿美术学习需求与学习兴趣之间联系的研究，以便于教学更好地开展。在美术教学过程中，教师应当在观察幼儿的基础上，根据教学内容来开展相关活动，例如：用“趣味游戏”来调动幼儿的积极性，让幼儿用自己独特的方式来观察西瓜，
从而使幼儿对西瓜有了新的认识，增强了幼儿对美术学习活动的兴趣。因此，教师除了自身要不断地提高自身的专业素养外：还要从生活中学习和接触到一些绘画材料——例如纸片、纸板等，为幼儿创造出一个丰富的学习环境；另外在教学过程中要不断地引导幼儿进行观察，激发幼儿学习兴趣。
五、反思与整改方向
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为了解决这一问题，我也是煞费苦心。在设计本课时，我把课程目标设定为培养幼儿喜欢瓜果，并鼓励幼儿参与到其中，如动手操作，表现想象等，把“设计和动手”这两个步骤都融入到了活动中，在实践中逐渐培养了幼儿初步学习瓜类的造型和搭配方法。在这个过程中，我也是发现不足之处，比如：课堂设计还不够完美，缺乏独创性，还有更多更深入的思考与改进。
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