猴车设计题目 全自动停车场
专业班级 自动化0942
起止时间 2012.6.11-2012.6.22
电气与信息学院
1．课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面，给出各项权重，综合评定。该设计考核教研室主任审核，主管院长审批备案。
2．成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。
3．参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参加本次考核，按不及格处理。
4．课程设计结束一周，指导教师提交成绩和设计总结。
5．设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。
课程设计报告容
课程设计报告容、格式各专业根据专业不同统一规，经教研室主任审核、主管院长审批备案。
注： 1. 课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生，设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录前。
2. 为了节省纸，保护环境，便于保管实习报告，统一采用A4纸，实习报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写。
2011/2012学年第二学期
PLC应用技术 课程设计任务书
指导教师：蔡长青 王瑾 班级：自动化0941、2班 地点：实训中心512
课程设计题目： 基于PLC控制的自动停车场
一、聚噻吩课程设计目的
本课程设计的目的在于培养学生运用已学的PLC控制技术的基础知识和基本理论，加以综合运用，进行PLC控制系统设计的初等训练，掌握运用PLC进行系统控制设计的原则、设计容和设计步骤，为从事PLC相关的毕业设计或今后的工作需要打下良好的基础。
二、课程设计容（包括技术指标）
启动系统时，按动启动开关，系统运行，车位未满时，绿指示灯亮；同时系统的各个红外线传感器处于准备就绪状态，可以感受外界的变化，转换成输入信号，作用于全自动停车场系统（最大停车量为9）。
具体控制要求如下：
1、在入口安装两个光电传感器，其一用于检测车辆，打开入口闸门，另一个用于关闭闸门
并计数（已存车辆数）加一。
2、在出口安装两个光电传感器，其一用于检测车辆，打开出口闸门，另一个用于并计数（已存车辆数）减一。
3、车位检测。当车位没有停车时，车位显示灯亮；有车时，指示灯灭；
4、用LED七段数码管显示停车场部剩余车位数（剩余车位=车位总数-已存车辆数）；
5、当车满时，绿指示灯灭，红指示灯亮，且不可再进车；当停车场车辆数为0时，不允许出车。
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三、课程设计原则
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1、尽可能地满足被控对象的控制要求；
2、在满足控制的前提下，力求使控制系统简单、经济；
3、保证控制系统安全可靠；
4、考虑到被控对象的改进，在选择PLC的I/O数量时，应适当留有余量；
四、课程设计步骤
1、对控制系统任务和要求作深入的调查研究，明确控制任务：
麻元友2、选择和确定用户I/O设备：
根据传统控制线路，确定出PLC改造所需的各种输入/输出设备，即各种按钮、开关、继电器和接触器等。
3、确定系统整体设计方案，选择PLC型号
确定系统整体设计方案十分重要，要在全面了解控制要求的基础上确定电气控制方案。根据所选用的电器或元件的类型和数量，计算所需PLC的输入/输出点数，选择合适的点数。由于本设计中只涉及到开关量，因此在选择PLC型号时，只需考虑I/O点数，并有一定的余量（10%～15%）选择小型PLC。
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