第一节 语音和语音学
一、什么是语音
语音是人的发音器官发出的具有一定社会意义的声音。
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二、什么是语音学
语音学是研究语言声音体系的科学，其任务是研究说明语音的性质，内部结构和单位，语音的分类和组合，语音的产生、变化及变化的规律。
第二节 语音的性质
一、语音的物理性质
语音的物理性质：由气息振动发音器官产生声波，经过共鸣器官扩大和美化传入人耳。
我们要分析语音的物理属性，可以从音高、音强、音长、音四方面考虑。
（一）音高
音高，指的是声音的高低。它取决于声波在单位时间内振动次数的多少和快慢。
我们还可以从物体的形态来区别物体发音的高低。一般说物体的大小、粗细、厚薄、长短、松紧直接影响物体发音的高低。
一般来说，成年男子声带长厚，声音低，声波频率大约在80-200赫兹之间；成年女子声带相对短薄，声音高，声波频率可高达400赫兹左右。 （二）音强
音强，指的是声音的强弱，也有人称之为“音量”。音强取决于一定时间内发音体声波振动幅度的大小。也就是空气质点在振动时离开平衡位置的最大偏移量。计算单位是分贝（dB）。
从发音上看，同一个人语音强弱是由发音时气流冲击声带力量的强弱来决定的。
（三）音长
音长，指的是声音的长短，也有人称“音值”。它取决于发音体振动时间持续的久暂。振动时间长，声音就长，振动时间短，声音就短。
（四）音
音，是指声音的本质和特，也叫“音质”。它反映了每个人不同的声音品质和彩，是一种声音区别于另一种声音的基本特征。音的差别取决于声波振动形式的不同，或者说是声波波纹的曲折形式不同才造成不同的音。
形成不同音的原因有三个方面：1.发音体不同；2.发音方法不同；3.发音时共鸣器形状不同。
二、语音的生理性质
从生理上看，人类能够发音是因为呼吸器官所产生的气流在发音器官通过不同部位、不同方式的动作配合而发出的，发音器官的生理活动决定了语音又具有生理性质。
人类发音时，肺里的气流经过气管振动声带发出声音，到喉腔、咽腔、口腔、鼻腔得到扩大和美化。
浊音声源：气流通过声门时，使声带颤动，产生周期性声波，就是浊音，浊音声音响亮，是语音中最重要的声源。如，普通话语音中的a。
紊音声源：发音器官的某一部分紧缩成非常窄小的通路，气流通过时形成紊乱的湍流，产生嘶嘶的嗓音，就是紊音，如普通话语音中的s。
瞬音声源：发音器官的某一部分紧缩到完全不让气流通过，使气流产生较强的压力，然后突然放开，气流瞬间冲出，产生一种短暂的瞬时爆破声，就是瞬音。如，普通话语音中的b。
（一）呼吸器官
呼吸器官使发音的动力系统。主要由肺、气管、胸腔及横膈膜组成。呼出的气流经声带时促使声带振动，发出声音。
（二）发声气管
发声器官即喉头和声带。它们是人能够发音的基本材料。喉头由软骨和肌肉组织构成，声带长在由喉软骨构成的活动小室内。喉头和声带主要起控制气流和振动声带发声的作用。
（三）咬字器官
自动启闭阀咬字器官包括口腔中的唇、齿、舌、腭。这些器官的不同动作形态都可以制造出各不相同的字音来。
（四）共鸣器官
共鸣气管包括胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、口腔、头腔。
三、语音的社会性质
第三节 语音的基本概念
音节是用听觉可以区分的语音结构的基本单位，它是依据发音时肌肉的松紧划分出来的最小语音片段。
在普通话里，一个汉字字音一般就是一个音节。
音节在听感中有头、有尾、有起、有伏，是个整体的声音，是语音中的自然单位。
普通话声母和韵母相拼构成的基本音节（包括零声母音节）400多个，加上声调的区别有1200多个音节。
音素是从音的角度划分出来的语音中的最小单位。一个普通话音节可以由一到四个音素组成。
如guang分为g/u/a/ng四个音素。
在汉语音韵学的传统习惯中，根据发音时气流在咽头、口腔受不受阻碍，声带振不振动把音素分成两大类——元音和辅音。
气流在咽头、口腔不受阻，发音时声带振动的是元音。
气流在咽头、口腔受到不同方式阻碍，发音时声带大部分不振动的是辅音。
互动投影装置在音节中辅音和元音主要用来充当声母和韵母。
三、音节的构成
（一）音节的构成特点
普通话一般由声母、韵母、声调三部分构成。有些比较复杂的音节的韵母包含韵头（介音）、韵腹（主要元音）和韵尾三部分。
音节的构成特点：
1.一个音节最多可以由四个音素构成。
2.汉语音节不能没有声调、韵腹。
3.元音在音节中占主导地位。一个音节中元音音素最多可以有三个并且可以连续出现，分别充当韵头、韵腹、韵尾，如“有”，如果一个音节只剩韵腹，那么这个韵腹就是主要元音，如“饿”。
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4.辅音在音节中充当声母和韵尾，只在开头和末尾出现，没有两个辅音相连的音节。音节开头可以没有辅音，在末尾出现的辅音也只限于n/ng两个音素。
5.汉语音节可以没有声母、韵头、韵尾。
6.汉语音节中充当韵头的是元音i/u/ü。充当韵尾的是元音i/u以及u的书写形式o，如“ao”中的o，还有辅音n/ng。
（二）普通话声韵拼合的一些规律
1.双唇音和舌尖中音d/t能与开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼，不能与撮口呼韵母相拼。
2.唇齿音、舌面后音，舌尖前音和舌尖后音等声母能与开口呼、合口呼韵母相拼，不能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
3.舌面前音只能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
4.舌尖中音n/l能与四呼韵母相拼。零声母音节在四呼中都有。
5.“o”韵母只与双唇音和唇齿音相拼，而“uo”韵母却不能与双唇音和唇齿音相拼。
6.“ong”韵母没有零声母音节，“ueng”韵母只有零声母音节。
7.“-i”（舌尖前）韵母只和z/c/s三个声母相拼，“-i”（舌尖后）韵母只和zh/ch/sh/r四个声母相拼，并且没有零声母音节。
（一）什么是音位
音位是具体语言（包括方言）中具有区别词的语音形式的最小单位，它是从语音的社会属性的角度划分出来的最小语音单位。
一般观点认为：普通话的元音音位有10个，辅音音位22个，声调音位4个。
音位的认识可以从以下几方面来看：
第一，音位具有区别词的语音形式的作用，进而区别词的意义。一种语言中，
其语音系统往往是由很多的音素构成的，但并不是每个音素都有区别词的语音形式的作用，不是每个音素都可以区别词的意义。如果几个音素不能区别词的语音形式，也不能区别意义，那就不能分立为不同的音位，只能划归为同一个音位，是一个音位的变体。
第二，音位是属于具体的语言或方言的。
第三，音位是最小的语音单位。
（二）音位和音素的区别与练习
用轿车当棺材下葬音位和音素都是最小的语音单位，但二者不等同。
音素是从音质角度划分出来的最小单位。也就是说，是从语音的物理属性和生理属性角度划分的，只要是音上有差别，就是不同的音素，而不管它是否区别意义。
音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位，只有具有社会性特点，具有区别词性和区别词义作用的语音单位才是音位。
音位和音素的练习在于，音位的划分必须以音素为基础，离开了具体的音素，就谈不上归纳音位了。任何一个音位，都要通过具体的音素形式体现出来。音位是对音素的概括，音素可以说是音位的具体体现。
为了同一般音素相区别，音位音标都用两条左斜线分隔开，如/a/等等。
划分归纳音位的原则主要有对立和互补两条。
1.对立原则：在相同的语言环境中，几个音质上有差别的音素互相替换后，能够改变词的语音形式，能够区别词的意义，那么这几个音素就是一种对立的关系。对立原则是确立音位最重要的原则，考察一个音素是不是音位，最主要的就是看它是否与别的音素具有对立关系，能不能区别词的语音形式和意义。
2.互补原则：几个音素不能出现在相同的语言环境中，不能构成对立，那么它们之间就是互补的关系。
（三）音位变体
音位变体就是同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。音位实际上是对一组发音近似的音素的概括，一个音位，在不同的语音环境种总是以一个比较具体的面貌出现，所以一个音位的实际发音，就是这个音位的变体。音位与变体之间的关系是一般和个别的关系，一般总是通
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