【篇一】
活动目标学说故事中的短句，体验与同伴共同共享的欢乐。 活动预备
1、图片一套，草地背景图.
2、声音-小鸟叫声。
活动过程
一、看看、说说
1、出示小猪：这是谁呀？
教师：今日小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他预备什么好吃的食品？
2、出示图片（包里的物品可以拿下来）
教师：看，妈妈给小猪预备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？ 二、猜猜、学学
1、播放小鸟的叫声。
教师：听听谁来了？
小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟妹，面包只有一个，怎么分呢？
（将面包一分为二）
幼儿学说“小鸟，我请你吃面包。一起野餐真快乐。”
2、猜谜请出猴子一家。
教师：又有谁来了？全身毛茸茸，淘气又得意，爱爬树，爱吃桃子。
三维模型制作小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）
幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真快乐。
猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真快乐。
猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真快乐。
3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。
小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静静静的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。
胖胖请他们吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？
一粒一粒的分。请幼儿学说短句。
小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真快乐。
4、教师放录音完整观赏故事。
三、想想、做做（阅历迁移）
1、教师：好吃的东西分给了朋友，可小猪怎么样？为什么呢？
教师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起共享是最欢乐的。小猪看到小动物吃的那么快乐，心里乐滋滋的。
2、我们假如有好吃的东西和好玩的玩具，应当怎么样？
3、孩子们共享教师带来的食品，体验共享的欢乐。
故事：小猪胖胖的野餐
天气真温和，小猪胖胖高快乐兴去野餐。
喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了，说：“面包真香啊！确定很好吃。”小猪胖胖扔给小鸟一个大面包说：“请你吃面包吧！”小鸟说：“感谢！感谢！”
过氧化氢浓度测定扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了，说：“你的苹果真大啊！确定很好吃！”小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果，说：“请你吃苹果吧！”松鼠说：“感谢！感谢！”
呼哧！呼哧！小猴闻到香味赶来了，说：“你的饮料确定甜甜的，很好喝！”小猪胖胖递给小猴一听饮料，说：“请你喝饮料吧！”小猴说：“感谢！感谢！”
哈哈！哈哈！云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢？哈哈！有方法了！就请气球帮个忙吧。
剩下的东西不多了，可小猪吃得很快乐。
【篇二】
设计思路：
共享对于小班的孩子来说是比拟困难的，所以在原来的故事根底上我进展了肯定的改编。原来每个动物都拿走了小猪的一样食物，我在这之后又增加了每个小动物也给小猪带来了欢乐，如唱首歌、跳个舞、玩玩具，
使小猪在与别人共享的同时也共享到了别人给自己的欢乐，感受相互共享的欢乐，这样更简单被小班的孩子所承受。
本次活动分为三个环节：第一环节以猜一猜的形式引出活动主题，可以结合孩子自己的生活阅历；其次环节的故事则是以对话的形式呈现，孩子们还可以动一动、演一演；第三环节以实物的共享，让孩子进一步感受共享所带来的欢乐。
活动目标：
1、理解小猪野餐时发生的故事内容，学说故事中的对话。
2、感受共享给大家带来的欢乐。阀门加工
活动预备：
课件。
活动过程：
一、猜一猜——依据生活阅历，猜猜小猪带的食物
玻璃胶配方1、看看这是谁呀？小猪有个好听的名字，叫胖胖。我们和小猪胖胖打个招呼。
2、争论：天气温和了，小猪要去春游了，猜猜它会带些什么东西呢？
小结：是呀，小猪和你们想的一样，会带许多好吃的，有的可以吃饱、有的是喝的、还有水果和零食。
二、看看说说——理解故事内容，学说故事中的情景对话
1、听教师叙述：小猪胖胖要去春游了，它带了好多好吃的东西，香
香的面包，大大的苹果，甜甜的饮料。
2、故事发生
小鸟：小猪胖胖说了什么？小鸟说：“感谢！我给你唱首歌”
松鼠：小猪胖胖会怎么做呢？它会说什么？
幼儿扮演小猪，教师扮演松鼠。
小猴：请两位幼儿来扮演
云朵：小猪怎么把食物给云朵呢？
小猪想了个好方法，请气球来帮助，把东西送给云朵。
3、完整观赏
今日小猪快乐吗？还有谁也很快乐？
远心扫描透镜
小结：胖胖真是一只大方的小猪。它把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起共享真欢乐。
三、共享礼物——感受与朋友一起共享好东西的欢乐
1、我们陈家乐小朋友也带来了好吃的东西要跟大家一起共享。（幼儿共享糖果）
2、除了吃的东西，想想还有什么东西也可以和朋友共享呢
【篇三】
活动目标：
1、在了解小猪的野餐的情景中引导幼儿通过相关信息发觉、思索和叙述。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议