小班语言活动故事《蓝汽车》教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，阅读画面上小汽车的形象、动作以及四周环境的颜，初步理解故事的意思，情愿大胆想象并仿编故事结尾，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看故事《蓝汽车》教案吧。 活动目标： 1、阅读画面上小汽车的形象、动作以及四周环境的颜，初步理解故事的意思。 2、情愿大胆想象并仿编故事结尾。 3、知道世界有了缤纷的颜才变得漂亮，情愿争当庇护环境的小天使。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 活动预备： 幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。 故事磁带，录音机一台。 活动过程： 1、通过语言引起幼儿的爱好。 老师：你们见过大森林吗？它是什么彩的呢？你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个发生在森林里故事《蓝汽车》。 2、幼儿人手一册幼儿用书，幼儿自主地阅读故事《蓝汽车》。 老师：书上有什么？是什么彩的？蓝汽车做了哪些事？ 3、用法实物投影仪放大幼儿用书，老师边讲故事，边翻阅图书，让幼儿完整地感知故事的内容。铁盒制作
4、通过提问的方式，帮忙幼儿理解画面内容。 （1）故事里的蓝汽车是什么形状的？森林变成了什么彩？森林里的一切为什么都变成了蓝？毛刷制作
（2）蓝汽车把森林里的哪些东西变成了蓝呢？ （3）蓝的汽车为什么会掉进大海的？ （4）后来，发生了什么事？ 5、幼儿和老师一起看放大的幼儿用书，尝试和老师一起完整地阅读故事。 老师：刚才蓝汽车把哪些东西喷成了蓝？我们一起完整地看一看，请你说一说。双电源自动切换装置
6、引导幼儿续编故事。 （1）如果你是蓝汽车，听了海龟爷爷的话，你会怎么做呢？舆情终端
乌苏里蝮 （2）怎样使蓝的森林变成不同彩的大森林呢？
7、组织幼儿研究：还有什么办法能使世界变得漂亮多彩吗？
老师引导幼儿大胆想象：怎样使蓝世界再度变成不同的彩的世界。
服务器硬件检测 活动反思：
本次活动老师能按照幼儿的进展需要，巧妙地改编教材，细心构思和设计，使囫囵活动呈现趣味性、综合性和活动性。首先，老师采纳视听结合的形式，借助关键提问，引导幼儿运用故事中的句式描述蓝汽车"喷彩'的动作形态，并加以肢体动作表演表现，满足了幼儿表达与表现的欲望，同时也为后面的活动作了铺垫。第二，老师充分挖掘教材，实现领域间的有效整合，尝试在故事创设的情境中引导幼儿开展科学探究活动，并借助记录表，帮忙幼儿将原本零散的阅历归纳梳理，以形成正确的关键阅历。随后，老师引导幼儿运用故事中的句式制造性地表达，将幼儿已获得的阅历举行拓展和提升。最后，老师鼓舞幼儿用自己的实际行动争当环保小卫士，将训练回来幼儿的生活，体现了活动进展的价值。囫囵活动，训练无痕又有痕，让幼儿深切地感触到探究发觉的乐趣和语言活动的魅力。
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