活动目标：
活动准备：
1.幼儿每人从家中带来一辆玩具汽车，上系一根1米长的绳子。 2.用木线轴、易拉罐、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带芯等制成的拖拉玩具若干，上系1米长的绳子。
3.一处较大的、安全的户外场所，用粉笔画出直线、圆圈、蛇形线等。手印台
活动过程：
1.玩汽车拖拉玩具。
今天，我们每人都带来了汽车拖拉玩具。它会跟着你跑，跟着你走。但是它能追上你吗？
幼儿自由寻空地玩。鼓励幼儿边玩边跟汽车“对话”，如“快快快！快来追我！”“你永远追不上我！”
2.自由探索其他拖拉玩具。
一请幼儿自由选择其他拖拉玩具，走直线、圆圈、蛇形线，甚至绕过障碍物。
一建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如：有的重，有的轻；有的跑得慢，有的跑得快：空转锁有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。
3.游戏融合拼接：倒车请注意。
一请每个幼儿边说“倒车请注意”，边把系着拖拉玩具的长绳绕回手上（“车库”)。
一幼儿可自由结伴，重复游戏次数。
活动延伸或建议：
1.在活动中，幼儿会把拖拉玩具当作有生命的物体，与它对话，带它游戏。正是在这一一互动的过程中，幼儿运动觉和大动作技能得到了综合发展。
2.正在拖拉的过程中，幼儿会自然获得有关滚动的经验，如有的玩具容易滚，有的不容易滚；有的滚快，有的滚慢，等等。同时，还会初步发现滚动状态与物体本身关系。
防砸鞋>纱
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