【学习目标】
2、领会T伪随机数形接头平角焊焊接的相关标准
3、会制定T形接头平角焊的装-焊方案
4、会选择T形接头平角焊的焊接参数
5、能按焊接安全、清洁和环境要求，严格按焊接工艺完成焊接操作，制作出合格的T形接头平角焊焊接工件
垃圾分类机6、能对T形接头平角焊焊接工件进行质量检测。
7、能写出工作总结并进行作品展示。
【任务描述】
图3—4—1 T形接头平角焊施工图
平角焊主要是指T形接头和搭接接头的平焊。在焊接结构中多为T形接头，搭接头采用较少，两者操作技能相类似。T形接头分单层焊法、双层焊法、多层焊法及船形焊法等形式，其平角焊缝各部位。
【工作流程与活动】
1．抄画T形接头平角焊施工图（40分钟）
2．制定装—焊工艺方案（50分钟）
3．制定实施计划并实施（6学时）
4．检查（40分钟）
5. 工作总结、成果展示、经验交流（50分钟）
学习活动一 抄画T形接头平角焊施工图
【学习目标】
● 能明确实作任务及目标。
● 能分析施工图及技术要求。
● 能明确焊接安全防护及环境要求。
● 能领会T形接头平角焊的相关焊接标准。
● 能熟悉T形接头平角焊的操作技术要领。
【学习准备】
T形接头平角焊施工图、绘图工具、图纸、教材。
【学习过程】
1、抄画T形接头平角焊施工图，分析施工图及技术要求。
序号 | 工序名称 | 技术要求 |
1 | 焊接方法 | |
2 | 焊接材料 | |
3 | 焊接位置 | |
4 | 试件材质及规格 | |
5 | 焊缝形式 | |
| | |
2、角焊缝的尺寸在焊缝符号上是如何标注的？请抄画，并认真观察记
录它们特征与使用场合：
答：____________________________________________________________。
4、T形接头平角焊操作时的安全及注意事项有哪些？
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
【评价与分析】
活动过程评价表
班级 | | 姓名 | | 学号 | | 日期 | |
序号 | 评价要点 | 配分 | 得分 | 总评 |
1 | 能分析分析施工图及技术要求 | 15 | | A B C D |
2 | 能抄画角焊缝的尺寸在焊缝符号上是如何标注 | 10 | |
3 | 能说出写出下列焊缝符号的含义 | 15 | |
4 | 能说出供氧器T形接头平角焊操作时的安全及注意事项有哪些 | 10 | |
5 | 抄画的图样尺寸标注合理正确 | 15 | |
6 | 与同学之间能相互合作 | 5 | |
7 | 能严格遵守作息时间 | 5 | |
8 | 及时完成老师布置的任务 | 5 | |
小 结 与 建 议 | |
| | | | | | | | |
学习活动二 制定装—焊工艺方案
【学习目标】
● 能拟定T形接头平角焊的装配方案。
● 能分析确定T形接头平角焊焊接方案。
● 能制定质量控制及质量检测方案。
【学习准备】
T形接头平角焊施工图、绘图工具、图纸、教材。
【学习过程】
1、结合下图，查资料，分析T形接头平角焊点焊的装配方案。
答：____________________________________________________________
__________________________________________________________________
糖炒栗子机__________________________________________________________________
________________________________________________________________。
2、查阅资料，小组讨论写出分析确定T形接头平角焊焊接方案。
焊道分布 | 焊条型号及使用要求 | 焊接层次 | 焊条直径mm | 焊条倾角 | 焊接电流A | 电源极性 |
| | 打底（1.2道） | | | | |
盖面 （3.4.5.6道） | | 人脸抓拍 | | |
| | | | | | |
3、小组讨论制定质量控制及质量检测方案。
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________。
【评价与分析】
活动过程评价表
班级 | | 姓名 | | 学号 | | 日期 | |
序号 | 评价要点 | 配分 | 得分 | 总评 |
1 | 能分析T形接头平角焊点焊的装配方案 | 25 | | A B C D |
2 | 能分析确定T形接头平角焊焊接方案 | 25 | |
3 | 能制定质量控制及质量检测方案 | 30 | |
4 | 与同学之间能相互合作 | 5 | |
5 | 能严格遵守作息时间 | 5 | |
6 | 及时完成老师布置的任务 | 10 | |
小 结 与 建 议 | |
| | | | | | | | |
学习活动三 制定实施计划并实施
【学习目标】
● 能制定焊接件实作实施方案（人员、场地、组织）。
● 能正确选择焊机、焊接工装及工具。
● 能正确调节焊接参数。
【学习准备】
图样、教材、视频、焊机、焊接工装等
【学习过程】
1、观看T形接头平角焊视频，说出焊接过程中用到哪些物品？
工具：___________________________________________________________。
辅助工具：________________________________________________________。
量具：___________________________________________________________。
2、观看T形接头平角焊视频，分析焊接过程中可能出现的焊接缺陷。
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