教学目标：掌握人造地球卫星、近海石油开采；熟悉空间站和航天飞机、海洋能源开发；了解海水提铀、海水养殖。 教学重点：空间技术的发展，人造地球卫星、空间站、航天飞机。
教学难点：海水提铀、海水养殖、海洋能源开发。
教学方法与手段：讲授法，多媒体辅助。
本章主要阅读文献资料：
吴国盛著，《科学的历程》，北京：北京大学出版社2002年10月版。
徐丕玉主编,《现代自然科学技术概论》,首都经济贸易大学出版社，2006年7月版。
第一节空间技术
空间技术：又称航天技术，是探索、开发利用太空及地球以外天体的一门综合性技术。
外营空间：指地球稠密大气层以外的广大空间，又称宇宙空间或太空。
空间资源：航天器相对于地面的高位置资源；高真空和高洁净环境资源；微重力环境资源；高效太阳能资源；超低温资源；月球及其它行星资源等。硫化床
二、运载火箭
航天器：指在地球大气层以外的宇宙空间基本上按天体力学规律运行的飞行器。包括：人造卫星、宇宙飞船、空间站、空间探测器、航天飞机。按是否载人分：无人航天器；载人航天器。无人航天器：人造地球卫星；货运飞船；空间探测器。载人航天器：载人飞船；空间站；航天飞机。人造地球卫星分为：科学卫星、通信卫星、对地观测卫星、气象卫星和侦察卫星。
运载火箭一一次使用的多级火箭。
空间运输系统一部分重复使用的航天运输器如航天飞机。
1、运载火箭的组成
位于火箭本体上：有效载荷；箭体结构；推进系统；制导系统。
有箭上和地面分系统：安全系统；遥测系统；外弹道测量系统。
2、运载火箭的飞行
垂直起飞段；转弯飞行段；过渡飞行段
3、运载火箭的发展
(1)最初阶段
苏联卫星号、东方号；美国大力神2号、雷神-德尔塔号；欧洲阿丽亚娜1型和2型，中国长征1号、2号、2号丙；印度SLV等等。
(2)过渡阶段
苏联质子号、旋风号、联盟号系列；美国宇宙神号、德尔塔号、大力神号，欧洲阿丽亚娜3型，中国的长征3号，印度的PSLVo
(3)独立发展阶段
美国土星5号、宇宙神5型、德尔塔4型、民兵4型,俄罗斯质子K号、能源号；欧洲阿丽亚娜4型和5型，中国长征2号E和长征3号乙型；印度的GSLVo
4、航天发射场
肯尼迪航天中心、拜克努尔发射场、酒泉卫星发射中心、西昌卫星发射中心、种子岛航天中心、库鲁发射场（圭亚那航天中心）、圣马科发射场（世界上唯一的海上航天发射场）、斯里哈里科塔发射场（印度的导弹试验和卫星发射场）。
三、人造地球卫星
1、人造地球卫星的轨道分类
按形状：圆轨道；椭圆轨道。
按离地球的距离：低轨道（500千米以下）；中轨道（600-2000千米）；高轨道（2000千米以上）。
按飞行方向：顺行轨道；逆行轨道；赤道轨道；极地轨道；
具有特殊意义称谓的轨道：近地轨道；地球同步轨道；对地静止轨道；太阳同步轨道。
2、人造卫星的种类和应用
按用途：科学卫星；技术试验卫星；应用卫星。
科学卫星：空间物理探测卫星、天文卫星
应用卫星：无线电中继类，如通信卫星，海事卫星，广播卫星；对地观测平台类，如气象卫星，资源探测卫星，侦察卫星；通信卫星是用于通信目的的卫星，是一种地球同步轨道卫星。通信卫星位于地球赤道平面,距地面约3.6万公里，每23小时56分钟绕地运行一周。
表各国第一颗卫星比较
国别 | 发射日期 | 重献 （公斤） | 运行冏期 （分） | 近地点 （公里） | 远地点 （公里） | 憾角（度） |
施苏联 | !957.10.4 | 83.6 | 96.17 | 228.5 | 946.1 | 6S |
美国 | 1958.1.31 | 8.22 | 114.80 | 360.4 | 2531.4 | 33.34 |
法国 | 1965.11.26 | 38.0 | 108.61 | 台脚 526.24 | 1808.85 | 34.24 |
日本 | 1970.2.11 | 9.4 | 144.36 | 351.0 | 5142.0 | 31.18 |
中国 | 1970.4.24 | 173.0 | 114.0 | 439.0 | 2384.O | 68.5 |
| 干手器 | | | | | |
四、载人航天
人类驾驶和乘坐航天器从事探测、试验、研究和生产的往返飞行活动。
1.载人航天器的分类
①航天飞机：往返于地球和近地轨道之间，运送航天员和有效载荷，并可重复使用的航天器。
②空间站：供多名航天员在太空轨道上长期巡访、工作和居住的航天器。
2.飞船和登月壮举
能保障航天员在太空短期生活和工作，执行航天任务并返回地面的航天器。
人工挖孔桩机械
1961年4月12日，世界第一位航天员尤里•加加林乘坐“东方号”飞船环绕地球一周，安全返回地面。
1969年7月16日，美国“”11号飞船载3名航天员进行首次登月活动。
第二节海洋技术
一、海洋与海洋资源
海洋是地球表面上广大连续海域的通称。从人造卫星上看地球，地球是个蔚蓝的大圆球，那是大气层和水层的反射光形成的景象。地球在太阳系的成员中，得天独厚，充满了水。地球总面积约为5亿平方千米，其中陆地面积约1.49亿平方千米，只占地球表面的29%,而海洋面积约3.61亿平方千米，占地球表面的71%。地球上的海洋水估计有13.7亿立方千米，占了地球总水量的94.2%。其平均深度为3795米，全球海水总量约为13.4亿立方公里。
海洋地形包括大陆架、大陆坡、海沟和海底山脉等。大陆架是各大陆在水下自然延伸的部分，其平均宽度16公里，平均深度130米。
（一）海洋生物资源
据调查，地球上生物资源的80%是在海洋中，海洋中的动植物多达几十万种，仅鱼类就有二万五千多种，可供提炼蛋白质和抗菌素药物的生物就更多了，达30多万种。中西药中所
用的上百种海味以及鱼肝油、精蛋白和胰岛素等药物都来自海洋生物。可供食用的水产资源，在不破坏生态平衡的情况下，每年可以开发30多亿吨。但目前人类每年的捕捞量仅为7千万吨至9千万吨，还不到其中的1/30。地球上生物的生产能力，每年约为1540亿吨有机碳，其中1350亿吨来自海洋，等待着人类去开发。
（二）海洋矿物资源
科学家们已经发现，海水中蕴藏着80多种元素，诸如金、银、铜、铁、铝、铝、汞、睇、氧、镁、澳、碘、枷、钠、银、铀、锢等等，陆地上有的一切矿物资源，大海底下都有。
（三）海洋能源
海洋能源包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和海水盐度差能。
二、海洋探测技术
（一）海洋科学考察船
（-）海洋卫星
（三）潜水器
三、海洋资源开发技术
（一）海洋矿产资源开发
1.石油和天然气开发技术
2.深海镒结核矿的开发
（二）海洋生物资源的开发
1.实现由常规捕捞技术向现代捕捞技术的转变
2・实现由传统的自然捕捞技术向海洋农牧业的转变
3.实现海洋生物资源从单一获取型向综合利用型转变
4.蓝革命
5.海洋食品与海洋药物
水塔水位控制系统
（三）海洋化学资源的开发
1.提取海洋中的化学原料
智能游戏者2・海水淡化工程的开发
（四）海洋能源的开发
海洋中除了蕴藏着油气这类不可再生的能源外，还有巨大的可供开发利用的再生能源，如波浪能、海流能、潮汐能、温度差能、盐度差能等。海洋能源的特点是蕴藏量大、可再生、干净而不污染环境；但能量密度较低，如进行大规模开发利用，必须安装结构庞大的转换装置。目前正在开发的海洋能源主要是：波浪能、潮汐能、海洋温差能、海流能和盐度差能等。
（五）海洋空间资源的开发
海洋工程作为一门综合性很强的科学技术，正在不断地与各项现代科学技术成就的应用紧密联系在一起。可以肯定，现代科学技术上的每一项新的成就，都将给海洋工程的发展带
来新的推动力，使海洋技术产生一系列的重大突破。海洋开发的深度广度将越来越大，并逐步向着全面开发利用海洋资源、能源和空间的方向发展。
复习思考题及练习：
1.宇宙空间有哪些资源？
2.人造卫星按其用途可分哪几类？现在有哪些应用卫星？
3.什么是人造卫星、飞船、航天飞机、空间站？
4.人类是如何开发海洋能源的？
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议