当弹簧两端都连接物体时，弹簧的弹力是不会发生突变的 剪断弹簧，弹簧的弹力瞬间突变为零 明确以上两句话的基础上，高中物理对其考察的题目类型我将其称为“弹簧的突变问题”。 很多同学及时理解了这两句话，做题仍然不会怎么利用起来 那我们就直接一点，直接根据我给你的步骤来做题，看能不能帮你解决此类问题510669>pe附着力促进剂
这篇文章我们主要解决其中的一类，即单个物体，受力一般为三个。 例如这个题目 在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量为m=2kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零．当剪断轻绳的瞬间，取g=10m/s2，以下说法正确的是A．此时轻弹簧的弹力大小为20 N B．小球的加速度大小为8 m/s2，方向向左C．若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2，方向向右D．若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为0 题目配图
举宫是什么意思
环卫扫路刷 这类题型的解法要看“剪断”后剩余的是哪一类，从而采用不同的步骤
1、剩余为绳类：先判断物体的加速度方向，根据加速度方向求解绳类弹力和加速度大小
2、剩余为弹簧类：对原状态受力分析，弹簧弹力不突变，物块加速度为撤去力除质量。
（注意是否新增突变力）
说白了，一种是由运动分析力，一种是由力分析运动
用上面的解题步骤我们看一下题目的选项
首先看AB选项，他是建立在原题的假设上的，即“剪断轻绳”所以剩余的为弹簧，做题采用第2条策略对原状态受力分析，得到弹簧弹力为mgtanθ=20N(A正确)，绳子拉力为mg/cosθ求加速度时不要忽略“注意是否新增突变力”这句话，由于有地面，按原方法他的加速度与绳子拉力反向，则会对地面产生挤压，所以地面会突变出一个力不让他有向下运动的情况，所以小球就只能水平运动了，重力和支持力竖直方向抵消，水平方向弹簧弹力为合外
力产生加速度（B错误）acck
再来看CD选项，此时是“剪断弹簧”所以剩余的为绳子，做题采用第1条策略那就直接先分析小球会有怎样的加速度，也就是把小球放在那个位置看小球会怎么运动如果没有水平面，小球会在绳子拉力下摆动，加速度应该是垂直绳子向下；但有了水平面，小球就不会运动了，所以没有加速度（C错误，D正确）冬瓜去皮机
对于这类问题的这类考法就是采用这种方法就可以搞定了，你学会了吗？
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