手提机箱教学且标:
1.了解纸杯的基本构造，初步掌握分割、组合等基本制作方法。 2.通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。
3.通过对作品的评价交流，培养幼儿的审美情趣和创新意识。
教学准备:
一次性纸杯、记号笔、剪刀、卡纸、双面胶等，教具奖杯1个、奖章若干。
教学过程:出示奖杯。
1.师:这是什么? (奖杯)
切割环师:你知道奖杯是由哪几部分组成的吗? (底座、 杯柱、把手、
杯身)
3.师:奖杯都是哪些人可以得到的呢?
筷子消毒器4.小结:原来奖杯是给不同岗位的人一种鼓励和荣誉。可以是运
动员、演员、医生、清洁工人还可以是自己的爸爸妈妈。变速盘
二、观察奖杯，了解制作步骤。
1.出示教具奖杯
师:我这里也有一个奖杯，你知道它是用什么做的吗?用几个纸
杯做出来的?
三、引导幼儿观察，教师引导并示范
1.一个纸杯用来做杯身，是不动的。另一个纸杯用来装饰。(分
防水按键解装饰)
2.底座:奖杯的底座是纸杯的哪一部分，要怎么做?上面的白边又是哪来的?
3.重难点-杯柱:杯柱是从剩余的部分中怎么做出来的呢?(先剪出一个正方形，贴好双面胶，把它卷起来粘住，在上下部分各剪四刀，打开贴上.双面胶，他就像两只小手紧紧地与底座和杯身连接。)
4.把手:那么把手要怎么做? (接 下来用纸杯剩下的部分，竖着
剪出两条长长的纸条，贴在杯身上当把手。)
5.最后用奖章装饰。绝缘升降平台
幼儿操作，教师巡回指导
评析欣赏作品
师:你最喜欢谁的奖杯，为什么?你想把奖杯送给谁?为什么?
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