多媒体课室监控管理系统Monitoring and control system in multimedia classroom 可修改欢迎下载精品Word
摘要
本系统以S3C2410作为主控制器，以嵌入式Linux为操作系统，使用了Embest EduKit-III 教学实验平台中HOST USB 、串口、触摸屏、RJ45等资源实现了对多媒体课室的视频、温度等信息的采集和传输.系统包含了图像采集系统，zigbee无线传感器网络系统，读卡门禁系统，远程控制系统。整个系统是一个实时远程监控和管理系统，利用嵌入式linux操作系统对多种任务的调度，把各个系统采集到的信息，并处理各种监控中心发送的控制信息，快速方便控制课室的各种设备和降低多媒体课室管理本钱关键词：S3C2410、嵌入式Linux、CS8900A、传感器、ARM9 Zigbee
Abstract
Base on the embedded processor S3C2410 of Embest Edukit III board, this system uses Embedded Linux as operating system and take advantage of the hareware resouces on Embest Edukit III board such as UART , HOST USB , touch screen,RJ45 and so on. It implement the functin inculde video ,aud
io,temperture data collection and transmission.the system also include an access control system,so it can be used for security monitoring and checking on work attendance.the whole system is a realtime remote monitoring and control system,it uses the data collected to control every device in the classroom and cuts down the cost of management.
Keywords: S3C2410、Embedded Linux、CS8900A、sensor、ARM9
Zigbee
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第1章绪论
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多媒体电化教学、网络教学、远程教学等已在全国各地悄然兴起。各式各样的先进设操作越来越复杂，使用户在使用时感到相当不便。多媒体中央控制系统利用计算机及微电脑技术对多媒体电教室、会议室中的各种设备进行集中控制、管理。 随着各类学校的快速开展，面对新时代对教育的要求，多媒体教室必然会越来越多。也许一间小学或者一间中学的多媒体教室并不多，可以用人工的方法来管理。当需要管理的是整栋教学楼或者跨校区的多媒体教室，再用人工在每天上课的时候翻开多媒体设备，下课之后又一间一间地巡查关闭及设备情况，将会是一个巨大的工作量。
随着校园网络和多媒体教室的快速普及，整个学校的计算机网络建设将越来越受到教育人士的重视。多媒体电化教学的无纸化、网络化和远程化，正以崭新的面貌和非凡的教学手段进入各大、中、小学校，对过去传统校园建设来说无疑是一次重大的飞跃和变化。蚀刻刀模
采用多媒体智能管理系统，不仅可以更好节省人力管理，也更进一步挖掘多媒体教室的作用。同时通过实现这个系统，可以很方便地移植方案到工厂仓库管理及物流系统，办公室设备管理和安防系统。
采用多媒体智能管理系统，不仅可以更好节省人力管理，也更进一步挖掘多媒体教室的作用。同时通过实现这个系统，可以很方便地移植方案到工厂仓库管理及物流系统，办公室设备管理和安防系统，通过增加流媒体效劳器实现学校间和校区之间的视频会议等方面应用。
保温系统第2章系统方案
本系统由以S3C2410为处理器的客户端，和以处于控制中心的PC机的效劳端组成。客户端通过局域网可以把视频、传感器、读卡器收集的信息传送给效劳端，并能接收效劳端的命令对课室的各种设备进行控制。
利用嵌入式linux 对整个管理系统进行繁多任务的调度。Zigbee传感器网络方便地将各种传感器的信息发送到设备。根据需要还随时可以扩充zigbee对各种设备的控制。系统具有良好的图形界面，用户可以通过客户端的触摸屏对视频、、各类传感器和读卡器的工作状态进行设置，也可以根据需要对系统控制课室内的各种设备进行设置。
利用这个智能管理系统，不仅可以直观地看到每个多媒体教室的投影仪，电脑，以及各种设备的使用情况，也能随时监控教室的及人员的状况。利用智能的管理系统可以用软件提供的扫描检查功能方便的控制下课后各种设备的关闭。管理系统的课程管理功能更进一步发挥
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