2015年大圩镇中心小学暑期文化知识测试题
姓名：
一、单项选择题
1.心理咨询室的面积一般以（ ）平方米左右为宜。
A.5平方米 B.10平方米 C.15平方米
2.司机随便闯红灯，警察对司机，用行心理学的术语叫（ ）。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚
3.沙盘游戏首次被（ ）引入技术，她称之为“世界技术”，因为儿童把玩具放置在他们成为“世界”的箱里。 A.皮亚杰 B.玛格特·洛温尔德 C.胡伊青加
4.第一逆反期孩子反抗的对象是（ ）。
A.父母 B.伙伴 C.老师
5.下列不属于幼儿认同对象的项目有（ ）。
A.父母 B.教室 C.小弟弟和小妹妹
6.童年期儿童游戏属于（ ）。
A.实物游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏
7.（ ）是儿童口头言语发展的关键期。
A.婴儿末期 B.幼儿期 C.小学低年级
8.童年期的主要活动是（ ）。
9.指出如下是受欢迎儿童的特点（ ）。
A.安静，有顺从性 B.学习成绩好微型水轮发电机 C.善于交往，易于合作
10.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（ ）。
A.幼儿期 B.童年期 C.少年期
11.第二逆反期主要发生在（ ）。
A.儿童期 B.少年期 C.青年期
12．有共同目的，明确分工和彼此协调，合作游戏称为（ ）。
A.协同游戏 B.合作游戏 C.共同游戏
13.教师的最高艺术是用富于独创性的教学方法传授知识，并给学生带来快乐。——（ ）
A.爱因斯坦 B.乌申斯基 C.伽达默尔
14.基本能掌握母语全部发音的年龄是（ ）。
A.1岁左右 B.2岁左右 C.3岁左右
15.一般情况下，一次游戏辅导的时间为（ ）。
A.40分钟 B.45分钟 C.1小时
16.“涂鸦”一词，原是（ ）朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行，典故出自《王川子集·云添丁》。
A.唐 B.宋 C.明
17.书一直是我的食品和饮料，书带给我安慰和帮助，书是我的安慰剂和兴奋剂。为了阅读，我宁愿放弃饮食。——（ ）
A.本杰明·富兰克林 B.马尔科姆·艾克斯 C.合肥荣事达洗衣设备制造有限公司费恩·鲍德温
18.第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（ ）。
A.少年儿童对父母控制的反抗。 B.父母对儿童的反抗期特点 认识。
C.亲自双方对少年儿童成人感和半成熟现状认识上的矛盾。
二、多选题
1.增进儿童亲社会行为的行为管理策略为（ ）。
A.强化 B.观察学习 C.夸奖 D.榜样模仿
2.影响学习习惯的因素有（ ）。
A.心理因素 B.环境因素 C.遗传因素
3.社会学习理论的创造人之一班杜拉认为，强化是行为习惯养成的必要条件，强化主要包括（ ）。 A.惩罚 B.直接强化 C.替代强化 D.自我强化
4.游戏能够促进儿童的（ ）。
A.社会认知的发展 B.社会交往技能的发展 C.自我的成长 D.特长
5.小学团体游戏辅导的途径有（ ）。
A.班会 B.社会实践活动 C.思想品德课 D.课外活动课
6.在教学中渗透游戏活动，目的是引导学生在（ ）。
A.“玩”中学 B.快乐 C.“趣”中练 D.“乐”中提高
7.钢结构连廊少年期记忆的特点包括（ ）。
A.各种记忆的成绩都达到高值。 B.最高峰出现在十七八岁。
C.记忆容易达到一生中的最高峰。 D.最高峰出现在十五六岁。
A.在网络游戏中获得强烈满足感和成就感
B.不由自主地强迫性网络游戏
C.一旦停止网络游戏会出现严重身心不良反应。
D.陷入网络游戏的虚拟快感。
9.少年期的自我中心性可用（ ）的概念来表征。
A.独特自我 B.假想观众 C.内在自我 D.重要他人
10.造成青少年网络成瘾的原因包括（ ）。
A.网络游戏的吸引力 B.学校压力过大
C.自制力比较差 D.家庭环境不良
11.影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。
A．家庭教育 B.认知和策略 C.榜样的作用 D.自我中心现象
12.儿童欺负行为的类型包括（布袋弹 ）。
A.直接身体欺负 B.经常欺负 C.直接言语欺负 D.间接欺负
13.关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（ ）。
A.3~5岁是短期游戏伙伴的关系 B.6~9岁是单向帮助关系
C.9~12岁是双向帮助关系冷光源uv机 D.12岁以后是利益关系
14.培养高自尊儿童，父母在教养中的不宜事项包括（ ）。
A.关爱且过多保护 B.严格要求，要求明确，不采取强制性管教
C.要求严格，注重强制性管教 D.关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性
15.小学阶段的儿童学习的一般特点包括（ ）。
A.学习是儿童的主导活动 B.教与学是师生双向互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主 D.学习促进儿童心理积极发展
16.下列策略中属于记忆中的巧妙加工策略的有（ ）。
A.联想 B.谐音 C.重组 D.拆分
17.儿童自尊低下的原因分析。（ ）
A.自我效能感低 B.习得性无能 C.贫穷 D.无价值感
18.师生、亲子沟通技巧
A.倾听 B.共情 C.澄清 D.强调
三、列举一例在你身边的亲人或学生，你是怎样教育他的。（介绍孩子的家庭情况、性格特征、你对他所采取的教育方式，孩子的成长情况，你对教育的感悟）
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