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前测（pretest）一译“试测”。在心理学实验中使用某项实验处理或训练计划开始前，对被试实施的测试。旨在为后测提供一个比较的基准，以说明实验处理对某方面心理或行为变化的效应。后测（posttest）是指在教学结束后进行的标准参照测试。测定学习者对特定教学目标的达成情况。 二维液相谱
首先，让我们来明确一下基本概念：什么是前后测呢？ 前、后测就是前+后两次测试的简称。我们从前后测的主体和因素两大方面来重点了解一下。
前后测的主体是实验班和对照班。其中实验班指的是施加特定教学任务的班级，如采用新型教学法等。而对照班指的就是未施加特定教学任务的班级，如沿用传统的教学方式。在一定的时间段（如一学期、两学期或几个月等）的课堂教学后，对两种不同班级具体教学效果（如学习成绩、个性化素养等）进行比较。
注意前后测中要重点突出研究主题因素。以“智慧教学”研究主题为例，在前后测中要特别注
柴草热水器意“智慧教学”中对智慧教师、智慧学习者具体维度的发展和培养，可视为新型教学法,“智慧教学法”的实际效果。
电极片那么，有的老师可能会问：为何要进行前测和后测呢？前后测的意义是什么呢？
前测的主要目的是，确保实验班和对照班在实验初期阶段不存在差异，以平衡受测学生的差异，这样经过一定时间的教学实践， 如果两组出现差异，这个差异可归结为教学实践的作用。由此可见，前测是很基础的阶段， 因此， 老师们在这一阶段得尽量在各方面（如学生成绩、学生性别、人数、年龄、年级等）不存在统计学意义上的差异性， 才能将最终的差异落脚点为实验的作用。这是老师们在课题研究初始阶段必须要注意的。 木醋
后测的主要目的是， 确保教学实践中， 实验班与对照班的确存在差异，且具体的差异是有且只有教学实践促成的。这样就能体现出施加特定教学任务的有效性。
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