谈通信专业项目教学法的有效实施android退出app
【摘要】本文针对中职通信专业教学中存在的问题，探讨通过项目教学，有效提高手机维修课程的教学效率和质量，解决了通信专业教学的各种障碍。
【关键词】手机维修项目教学课程实施孔板波纹规整填料
轴套与轴承一、中职通信专业开设的意义和目前教学中的问题
一说起通信，许多人都认为是近代发明的移动通信系统，其实通信手段自古就有，最有名的是西周烽火戏诸侯，导致西周灭亡。烽火台是古代的光通信设施，目的是保家卫国，而现代通信是为了拉近人与人之间的距离。
从通信人才网的数据来看，各通信企业对人才的需求基本保持稳中有升。手机维修行业是朝阳产业，需要大量手艺精湛的维修人员。作为培养专业技术人才的中职学校，开设通信专业具有重要意义。
本校从08年开设通信专业，是广东省少数开设通信专业的中职学校。经过几年的教学，发现
通信专业存在三方面的客观问题：一是近几年，随着普通中学的扩招，素质较好的学生纷纷就读于普通高中，致使中职学校的生源质量急剧下降。二是通信技术的工作经验，必须从一线的重、脏、累活中一点一滴积累。三是通信设备设施价格比较贵，导致多数实训无法开展或流于形式。 松香酸传统的教学方式存在三方面问题：一是教学注重传授知识的系统性，基本上是学生“接受学习”的方式，也就是“填鸭式”的教学，学生只知机械记取和搬用知识，学生往往在学习中被复杂的理论知识被弄懵；二是考试考查方式简单采用笔试分数式的教学评价方案，造成给学生错觉，只需要理论知识，不重视实际操作，学生学完课程后往往不能很好的和实际结合，对于实际操作的解决能力较差；三是缺乏感受真实工作情景和企业管理机制，学生没有形成企业生产意识和市场论证意识，没有认识到99%的合格品也可能是废品。
二、通信专业课程项目教学的有效实施
1、精品带动项目实施
笔者先后参加了广东技术师范学院举办的“以学生为中心教学法”英国班，职业教学课程改
乙酸正丁酯的制备革讲座，学习了精品课程的建设。通过这些学习，不仅是加强了教学理论的水平，而且了解了职业教育教学改革的方向。氟苯尼考琥珀酸钠
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