一、教学目标：
1.了解不同爬行动物的特征和生活习性
2.了解手工创意制作的意义，并能体验到创造的乐趣
3.提高幼儿动手能力和想象力，锻炼幼儿手眼协调能力
4.培养幼儿合作意识和团队精神
二、教学准备：
1.教具：图书、乐高积木、彩毛线、胶棒等
2.材料：棉花、颜料、纸板、牛奶盒子等
3.音乐：动物森林、让我们荡起双桨等
三、教学过程
1.导入
老师和幼儿闲聊（可用音乐作背景），引出今天的课程主题——手工制作爬行动物模型。鼓励幼儿就餐桌上的乐高积木搭建动物模型，并邀请幼儿展示出来分享。
2. 感性体验
先向幼儿展示一些爬行动物的图片，可以是鳄鱼、蜥蜴、蛇等。让他们分别说出对这些动物的认识和印象，引导幼儿观察、倾听和分享，一起感性地感受动物的神奇和美丽。
3. 知识教学
井体老师准备一些精美、富有特的爬行动物图书，一步步引导幼儿了解它们的特点和习性。同时，提醒幼儿要爱护动物，尊重它们的生命。
4. 创意设计
在讲解了相关知识后，向幼儿提出制作爬行动物模型的任务。要求幼儿以小组为单位，设计出一只自己喜欢的爬行动物，然后将其制作成模型。
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在进行制作前，教师需提供制作的步骤和材料说明，需要有一些常用的材料，“壮大”幼儿制作的成就感。比如用纸板剪切成动物的头、身体和尾巴，然后用胶棒粘起来；用牛奶盒子、杯子等制作鳄鱼的脑袋和嘴巴；再用彩毛线绕成爬行动物的皮肤等等。教师不妨根据幼儿手上的材料展示制作大型款式的样本，以便幼儿更清晰地认识如何通过简单的响动来创建复杂的物体。 5. 创意实践
减温减压装置撬装重心在幼儿与小组合作制作自己的爬行动物模型时，教师应该注意以下几点：
⑴为幼儿提供完整的材料、工具；
⑵引导他们预先规划好各种材料的各部分，制定出相互配合的构思；
⑶教师在幼儿制作过程中要引导他们思考、创新，要尊重幼儿的创造灵感。
6. 总结回顾
为了让幼儿更好地认识和巩固这节课学到的内容，教师可开展一些总结性的活动，例如：
插销螺母⑴ Show and Tell：让幼儿分享一下自己制作的爬行动物模型，告诉大家自己模型的特点和创造的过程。
⑵ 讲解动物特点：教师对不同幼儿制作的爬行动物模型一个一个评价，可以根据动物的身体特征、生活习性等角度来点评。
数控卧式滚齿机⑶ 答题游戏：让幼儿团队合作在动物知识、爬行动物的分类等方面进行知识竞赛。
四、课后延伸
1.在幼儿图书馆里增进对爬行动物知识的学习和理解
2.引导幼儿在自然环境下观察和了解不同的爬行动物
3.带孩子参观宠物商店，了解一些宠物饲养中的实务问题
侧翻手机四、教学反思
手工制作本身就是一项有意义的活动，并且能够激发幼儿创意和想象力，但具有较强的局
限性，需要教师提供足够的支持和鼓励，以帮助幼儿通过手工制作开展有趣的学习活动。在本节课上，我深刻体验到教师的设计和引导能力非常重要，毕竟幼儿的操作能力并不是很强，还需要在家长的协助下，使他们能精心准备好需要使用的材料和工具，从而获得最好的学习体验。因此，教师需要有专业的技巧和有趣的语言来引导幼儿，这样才能使幼儿乐在其中，快乐成长。
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