教案
探究(15min
)学生通过预览首页视频,了解大致的研究内容,并对其进行讨论。
1.推动或拉动一个物体,是什么让物体动呢?引出“力” 概念:力是一个物体对另一个物体的作用;单宁酶
效果:使物体改变运动状态或形变;
力的单位:国际单位N(牛),实用单位公斤(也叫千克力)1公斤= 9.8
牛顿;
1苯基1丙酮
摩擦力:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,
叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。
产生摩擦力条件:
①物体间相互接触并挤压;
面膜仪
②物体接触面粗糙;
③物体间有相对运动或相对运动趋势
水平面上的物体木块静置于桌面上,木块受两个力作用。一是受 地球的吸引而受到重力G,方向竖直向下;另一个是木块压在桌面使
桌面发生极微小的形变,桌面对木块产生支持力N,方向竖直向上。
因木块是静止的,所以G和N是作用在木块上的相互平衡的力,它
们大小相等方向相反如图所示:
2.当无法拉动某一物体时,表明反方向的力大于或等于拉力。
铌高3.当开始拉动某一物体时,表明拉动物体方向的力大于其他方
向。
4.地球上还存在有摩擦力。
氢气炉
5.表面摩擦力越小,越容易拉动物体;反之,越难拉动。
17世纪著名物理学家牛顿探究出力与运动的存在,并对其做出解
释。
学生也将进行相关体验。
讨论问题
1.有没有其他方法可以移动物体?
要想移动物体,通常需要向物体施加力。
2. 能否解释摩擦力?一个放在粗糙面或平滑面的物体,哪种情况
下更容易拉动?
这个问题引入了摩擦力。在平滑面上的物体比在粗糙面上的更
超宽带天线
容易拉动。
如果物体体积大,且表面非常平滑,推力或拉力就会减弱(抓
力减弱)。
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