教案主题：语言有毒的蘑菇教案
适用年龄：小学高年级
教学目标：
氨分解制氢1. 能够识别有毒的蘑菇并知道不要随意采摘；批量抓鸡
2. 能够理解有毒的蘑菇的危害性，知道不合适的食用蘑菇会导致身体不适甚至危及生命；
3. 能够学会如何在户外活动中识别和保护自己不误食有毒蘑菇； 4. 能够通过小组讨论和展示，学会与他人分享自己的想法。
教学重点：
1. 认识有毒蘑菇的外观特征；
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2. 理解食用有毒蘑菇的危害；
3. 学会在户外活动中保护自己不误食有毒蘑菇。
教学准备：吸咪头
1. 有毒蘑菇图片、实物或视频；
2. 画板、画笔、颜笔；
3. 有关有毒蘑菇的知识资料；
4. 识别有毒蘑菇的手册或海报。
教学过程：
Step 1：引入话题
紫外可见漫反射光谱介绍有毒的蘑菇，并问学生他们是否知道哪些蘑菇有毒，以及误食有毒蘑菇的危害。
Step 2：了解有毒蘑菇
让学生通过图片、实物或视频了解有毒蘑菇的外观特征、分布区域以及危害性，可以使用画板和画笔进行讲解，吸引学生的注意力。
Step 3：识别有毒蘑菇
将学生分成小组，发放识别有毒蘑菇的手册或海报，并让他们在小组内共同学习、讨论和理解有毒蘑菇的特征和不同的外观形态，以此提高学生的识别能力和保护自己的能力。
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Step 4：活动实践
让学生在户外进行采摘实践，通过观察、收集、比较不同的蘑菇进行判断，识别有毒蘑菇并保护自己不误食有毒蘑菇。
Step 5：小组展示
每个小组将他们所采集的蘑菇进行分析比较，以此展示学生对于蘑菇特征和识别方法的掌握情况，同时能够分享自本教案以幼儿园小班年龄段（3-4岁）为教学对象，通过有趣的“语言有毒的蘑菇”教学活动，引导幼儿学习发现、认知及语言表达能力，达到积极健康 的成长发展目标。本教案将在以下四个方面展开：主题导入、教学目标、教学内容和教学活动。
## 主题导入
1.教师带着幼儿们来到游戏室，让幼儿们看到地上有一堆蘑菇，告诉他们今天我们要做一个有趣的游戏。
2.引导幼儿们发现蘑菇上有一种黑的液体，并让他们尝一尝，再让幼儿们感受到这种味道的不同。
3.问幼儿们是否知道这种液体是什么，引导幼儿们猜测。
4.告诉幼儿们这种液体叫做“毒液”，并说明它对人的身体有危害。
5.提醒幼儿们不要随便采摘或尝试不认识的野菜或蘑菇，以免发生意外。
## 教学目标
1.能够通过游戏形式发现和认知蘑菇上的黑液体，了解其危害性。
2.能够用简单的语言表达对液体味道的感受和想法。
3.能够在游戏过程中与他人合作，互相帮助，增强团队意识。
## 教学内容
1.课堂介绍：“语言有毒的蘑菇”游戏。
2.游戏规则：教师把幼儿分为小组，每个小组派一个小朋友扮演蘑菇，其他小朋友分别扮演蘑菇的家人或朋友。教师把黑液体装入一只小瓶子里，模拟毒液，并在一张桌子上放置一些纸杯。游戏开始后，蘑菇家人或朋友需要通过语言沟通和合作，帮助蘑菇喝下解药（清水），以免蘑菇被毒死。
3.游戏过程中，教师可以提醒幼儿们不要直接使用手指或者其他物品，而是可以用杯子或者其他工具来喝解药。
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