考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、小刚上课时突然大汗淋漓,头晕眼花,可能的原因是 ( )
A.天气太热 B.没吃早饭,出现低血糖现象
土豆炮点火装置C.上课想睡觉 D.没写完作业,怕老师批评
2、小明这几天刷牙时,牙龈常常出血,你建议他应当多吃一些( )
A.米饭、馒头 B.鱼、肉、奶、蛋
C.新鲜蔬菜 水果 D.奶油、巧克力
3、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中,你认为搭配错误的一项是( ) A.脂肪——米饭 B.糖类——马铃薯
C.蛋白质——牛奶 D.铁质——瘦肉
4、下列模式图中,能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是( )
A. B.
C. D.
5、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态,主要原因是某些单细胞生物( ) A.净化了海水中所有的生物 B.分解了海水中鱼的尸体
C.在海水中大量繁殖 D.全部死亡
6、下列关于人体消化系统的叙述,正确的是( )
A.由消化道和消化腺两部分组成 B.食物无需经过消化即可被吸收
C.胃是吸收营养物质的主要部位 D.肠液中只含有消化蛋白质的酶
7、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象.下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是( )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀 B.离离原上草,一岁一枯荣
C.夜来风雨声,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜
8、下列关于泌尿系统的叙述,错误的是( )
A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
B.出现蛋白尿的原因是肾小球的通透性增大
C.血液流经肾小球后,由动脉血变为静脉血,尿素减少
D.尿液的排出途径是肾脏﹣输尿管﹣﹣膀胱﹣尿道﹣体外
9、下列动物的行为属于学习行为的是( )
A.菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B.失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉
D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
10、下列反射中,属于人所特有的是( )
A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎变
11、用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是( )
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A.①②④ B.①③④ C.①③ D.②③④
12、馒头是我们的主食,其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收.人体内参与淀粉消化的消化液有( )
A.胃液、胆汁、胰液 B.唾液、肠液、胰液
C.胆汁、肠液、胰液 D.唾液、胃液、肠液
13、下列现象中的物体属于生物是( )
A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出
C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛”
14、下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是( )
A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质,而且都能为生命活动提供能量
B.胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用
C.胃液和肠液都能参与牛奶的消化
D.牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
15、端午节吃粽子是中国的传统习俗。糯米是粽子的主要原料,其含量最多的营养物质是( )
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
16、早春时节,海棠叶片还没有完全长出,却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源( )
A.花瓣进行光合作用合成的 B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的 C.树皮进行光合作用合成的 D.叶在上一年通过光合作用制造的
门禁监控17、农谚曰:“清明前后,种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是( )
A.温度 B.阳光 C.土壤 D.空气
18、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是( )
A.杠杆、支点、动力 B.杠杆、动力、支点
C.动力、杠杆、支点 D.支点、杠杆、动力
19、耳结构中听小骨的作用是( )
A.收集声波 B.传导振动 C.感受刺激 D.产生听觉
20、下列不是生物特征的是( )
A.能生长 B.能繁殖 C.会活动 D.能对刺激发生反应
21、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合,来观察口腔上皮细胞装片(如图)。下列相关说法中,错误的是( )
A.与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多
B.图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高
C.若将图2的细胞移到视野正中央,应先将装片向右下方移动
D.制作口腔上皮细胞装片时,为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1滴清水,然后再盖上盖玻片
22、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是( )
A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B.物像偏右下方-向左上方移动玻片
C.物像模糊-调节粗准焦螺旋 D.镜头污染-用干净的纱布擦拭
23、我们食用的番茄是植物的( )
A.保护组织 B.营养组织 C.营养器官 D.生殖器官
24、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是( )
A.是否有口 B.是否有肛门
C.身体是否分节 D.体表是否有黏液
25、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西,你认为他缺乏的最可能是( )
A.维生素A B.维生素C C.蛋白质 D.钙
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、青春期是一生中_______发育和_______发展的黄金时期。
2、光合作用实质上是绿植物通过________,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出________的过程。
3、小刚扁桃体发炎没有及时,几天后患了中耳炎,病菌从口腔侵入中耳的通道是_______。
儿童画写板4、生物圈是最大的生态系统,它的范围包括___________底部、__________大部和岩石圈的表面。
5、人体消化和吸收的主要场所是_________。
三、识图分析题(共3个小题,共21分)
1、在人的体循环过程中,各段血管的血流速率与血管总面积如下图。
(1)体循环过程中,心脏的左心室收缩,血液进入__________,流经各级动脉、毛细血管网、各级静脉,汇集到上、下腔静脉,流回___________心房。
(2)毛细血管管壁薄,由___________层上皮细胞构成。据图可知,在体循环的各段血管中,毛细血管的总面积最大,血流速率最_________。这样的结构特点有利于血液与组织细胞之间进行_________________。
(3)人体内具有(2)中所述结构特点的器官有___________________(请举一例)。
2、下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图(箭头表示血液流动方向),请据图分析回答以下问题:
(1)甲图中,心壁最厚的腔是[_____]______,A的结构名称是____,A和B之间的瓣膜叫作_____,该瓣膜的作用是______。
(2)血液由右心室经肺部毛细血管后回到左心房,这一过程称为______循环,经过这一循环,_____血变成_____血。
(3)乙图中⑤是_____血管,⑥是_____血管,⑦是______血管。
血液在⑥处流动速度_____(填“快”、“慢”或“最慢”),只允许_____单行通过。
3、下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:
(1)从细胞结构看,如果将C归为一类,A、B、D归为另一类,你的分类依据为_______
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(2)A属于动物,它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是________,氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的________来完成。
(3)B能进行光合作用,因为其细胞结构中有________,它所属类的特征主要有________。
(4)C分布广泛,一是与它靠________生殖有关,二是与利用芽孢度过不良环境有关。
(5)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[ ] ________参与的结果。
(6)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体________的基本单位。
四、实验探究题。(共2个小题,共14分)
1、为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响,某班委会设计了如下实验: 第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3..
第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
第三步:将三个培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次并记录,若干天后,结果记录如右表所示(用“﹣”表示观察不到细菌;用“+”表示观察到的菌落数量少;用“+++”表示观察到的菌落数量多).请回答下列问题:
(1)设计3号培养皿的目的是________ .
(2)根据实验结果,你得到的结论是________ .
(3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于________ .
(4)经专家鉴定,右图所示生物具有致病性.从传染病的角度看,该生物属于________ .
(5)班委会倡议:每位同学应自觉维护教室卫生,经常性的开窗通风,保持教室内空气的新鲜,全部同学要定期对教室进行消毒,提高教室空气质量.从预防传染病的措施看,以上措施属于________ .
2、如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管________,2号试管________。