教学内容 | 滤菌器 综合实践活动--劳动与技术 四年级上册 第二单元 泥碗 | |||
教学目标 | 2、使学生逐步养成主动进行技术学习和技术探究的习惯。 3、培养学生具有一定的创新意识和审美意识。 | |||
重点难点 | 1、能灵活运用已学过的制作方法，设计并制作泥碗。 | |||
教学准备 | 自然泥、泥刀、碗一只、各式泥碗图片。 | |||
课时安排 吹管系数>激光除锈 | 2课时 | |||
教 学 过 程 | ||||
第1课时教学目标 | 教学用泥碗的方法与步骤 | |||
教师教学活动 | 学生学习活动 | |||
（一）、启发谈话，激趣引入 1、 教师拿出一只碗，引语：我们用的每一餐都离不开碗，你见过怎样的碗呢？ 2、 学生自由发言，教师可出示几幅不同的泥碗图片。 3、分析，泥碗由哪几部分组成。 （二）、创新设计，研究方法 1、 学生思考自己喜欢什么样的造型，希望制作一个什么样的泥碗，并动手画出设计草图。 2、 教师引导学生回忆，已经学过哪几种泥制品的制作方法？选择其中一种方法，写出制作步骤。 3、 组织学生四人一组，讨论各自的设计方案和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需要作出适当的改进。 | 学生自由发言 动手画出设计草图。 学生讨论总结 1、 搓泥图 2、 压扁，捏压成碗形 3、 休齐边口 4、 用有尺刀刮光碗的内外壁 5、 将碗底圈处刮麻并涂上泥浆 6、 装碗底圈 7、 用手指蘸水抹光碗表面 操作的时候要保持安静，有序，有不懂的地方同学间可轻声讨论。 | |||
第2课时教学目标 | 学生制作泥碗的方法与步骤 | |||
一、实践操作，创新构思 1、 学生按照自己的设计方案和制作步骤，动手操作。 2、 教师巡视，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。 3、 学生制作完成，问学生：你做的泥碗好看吗？能不能再把它装饰一下，让它更漂亮呢？ 二、学习评价 | 4客车散热器、 学生发挥想象，创新构思，动手装饰，有困难的学生，可让他们先画出草图，再进行制作。 学生自评和互评。 | |||
作业安排 | 完成“泥碗”的制作与装饰。 | |||
板书设计 | 搓泥图 压扁，捏压成碗形 休齐边口 用有尺刀刮光碗的内外壁 将碗底圈处刮麻并涂上泥浆 装碗底圈 用手指蘸水抹光碗表面 | |||
教学后记 | ||||
本文发布于:2024-09-22 09:48:06，感谢您对本站的认可！
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