学前儿童手工制作玩教具的基本要求

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第一章学前儿童手工制作玩教具的基本要求
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一、音箱架什么是玩教具?
    玩,是学前儿童生活的主要内容,而学前儿童的大多数游戏都离不开玩具,玩具是孩子的亲密伙伴,他们在玩玩具的过程中认识世界,培养能力,对于学前儿童来说,玩具也是教具,教具有时候也是孩子们的玩具。
    在学前儿童的教育活动中,玩教具是指学前儿童在游戏和各种学习活动中使用的教具、玩具,它是借助一定的物质材料,比如,布,塑料,木材,金属,纸张等,依据一定的设计要求,通过工业化生产或者手工制作而完成的,有平面的,有立体的,可供幼儿活动,集游戏性、娱乐性、竞技性、教育功能于一身,适合不同年龄、不同层次、不同智力类型需要的开发智力、锻炼体魄、促进交往、促进身心健康发展的游戏娱乐工具。
开发运维一体化二、玩教具的分类
幼儿园玩教具可分为自制玩教具和工业成品玩教具。自制玩教具可分为成人制作的玩教具和学前儿童在教师指导下制作的玩教具。
从制作材料上分,可分为纸质玩教具、木质玩教具、竹玩教具、泥玩教具等。
混凝土防冻剂配方从玩教具的功能上分,可分为益智类、角游戏类、体育游戏类等。益智类玩教具包括拼图、棋类(行围棋、象棋、围棋、军棋等)、计算器、乐器、美工制作等,主要功能是帮助学前儿童认识世界,开发智力;角游戏类玩具是指学前儿童在进行模仿社会活动游戏是需要的道具(娃娃家里的各类玩具,小吃城里的各种玩具,小小医院里的各种道具等);体育操作类玩教具以培养儿童身体发展的协调性为主要功能,比如沙包、飞碟、小推车,纸球等,主要培养幼儿的手眼协调能力、锻炼大小肌肉的发展。
三、黄油嘴手工制作玩教具的意义:
    多年以前,玩具大多是手工制作的,但随着玩具生产的普及,玩具品种的增多,制作也越来越精美,加上各种电动玩具的出现,现在已经很少有人自己制作玩具了,许多的家长和幼儿园都不惜重金买玩具给幼儿玩,认为这是智力投资,是值得的,成品玩具具有精美耐用的优点,但往往束缚了幼儿创造力,压抑了幼儿的动手动脑能力。影响儿童的智力发展。比如现在的许多机械玩具和电动玩具,只要孩子动动按钮就可以了,这对于激发孩子的聪明才智没有多大的帮助。倘若教师和家长巧妙的引导孩子自己动手,自己动脑去设计
玩具,哪怕是最简单的折纸,自制布娃娃,虽然土一点,没那么好看,但是效果大不同,这样不仅使孩子的智慧得到发挥,而且会使孩子养成热爱自己的劳动成果,珍惜玩具等诸多好的习惯,会在孩子的成长路上产生潜移默化的教育作用。

本文发布于:2024-09-22 01:28:22,感谢您对本站的认可!

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