、项目来源： 幼儿需求：我们班几位小朋友不爱吃水果，存在挑食现象。部分幼儿不会剥剔果皮，倚赖成人的帮助 主题活动：本学期有《苹果橘子》主题，生活区可以让幼儿更深入的探究苹果橘子的奥秘。 三、项目目标： 1、尝试独立剥剔水果，感知它们明显的特征。（学习活动书 P57）
2、不偏食、挑食，喜欢吃新鲜水果。（《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 P296）
四、项目支持：
样样水果都爱吃
名称 数量 材料
水果（苹果、香蕉、 柚子、火龙果、橙子 等）、各种剥剔的工 具
每周提供 2 种新鲜水 果 环境
问题墙、计划墙、行 动墙、发现墙供幼儿 记录研究过程。
废旧电池的回收与利用生活区创设 4 块版
面
照片 备注
六、项目活动过程：
苹果上面有农钢水取样器
电涌耐受能力药。 ”于
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牙疳药
是你开始投入到工作 中去了
11 月 日
7 今天游戏时，你径直走 到水果筐前，看了看今 天的水果和
你能利用已有的生活经验开展游戏， 带 动其他小朋友一起玩“剥橘子”
的游戏， 你真是个能干的宝宝。 你的生活经验很 丰富，到了剥橘子的小窍门， 从橘子 的小肚脐开始剥，并且要一大块一大块 的剥，这样剥的橘子有完整又快。
生活活动需要的一些帽子、围裙、口罩等。 鼓励小朋友能自己进行装扮，并 刮板钢
将你的游戏 情况与其他小朋友进行分享，鼓励其他幼儿 进行生活活动，激发幼儿爱吃水果的意愿， 并且尝试独立清洗和处理水果的果皮。
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