中班防流感安全教育教案反思
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1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的朋友想出最适合的方法;2、大胆的表述自我的想法，培育关怀他人的情感。
重点与难点：
重点：帮助丢失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。ip电话系统
难点：培育幼儿关怀他人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：
一、感知阅历：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮助她们。
播放公路走丢的情景(十字路口)l提问：__小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮助他。
指导：
1、引导幼儿帮助朋友，激发关怀他人的情感
2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自我的观点小结：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮助。 二、叙述阅历：
旋转装置播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升阅历：
播放超市走丢的情景(大卖场)请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。
小结：在超市里能够原地等也能够营业员和工作人员，经过播送小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。(连续看录像，__小朋友是怎样做的)四、延长：
走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢(幼儿自由叙述) #47050中班防流感安全训练教案反思2
活动目的：
让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动预备：
ppt课件，录音机，自制方向盘
活动过程：
一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、绽开活动：
1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的安全问题，孩子们答复(引导说出做自行车、电动车必需要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必需要带头盔)
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2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危急了)3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)
4、连续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必需要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?稳固对乘车安全学问的把握。
6、假如孩子们被困车中要怎样办?(必需要大声呼救，能够用安全锤用劲敲车窗)
7、熟悉红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
酵母分离机8、小结乘车留意的安全学问。
三、一齐随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：
本节活动针对乘车安全学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全学问不太了解，本节活动经过首先让幼儿争论坐车要留意什么，孩子们对车有了必需的熟悉，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步稳固对乘车安全学问的把握，孩子们在这节活动中表现很进取，教师
对乘车安全学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，到处讲安全。 #34868中班防流感安全训练教案反思3
活动目标
1、学习辨别可吃和不行吃的东西。
2、增加自我爱护意识，留意饮食安全。
环境创设
教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。
重点与难点
幼儿辨别出什么是能够吃的，什么都会不能够吃的。
活动过程：
一、说一说：怎样了
1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很苦痛的样貌。
2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。
二、看看：可不能够吃
1、教师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观看，并说说哪些东西能够吃，哪些东西不能够吃。
2、教师出示实物，哪些能够吃，哪些不能够吃。
三、嬉戏：火眼金睛
教师供应图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进展分类。
价值分析：
第一环环节是运用情景引起兴趣，导入主题。
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其次环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西，拓展幼儿的生活阅历。
第三环节是在嬉戏中稳固了解，体验欢快。
反思与调整：
#72913中班防流感安全训练教案反思4
教学目标：
1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。
2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。
教学预备：相关图片一张。
教学过程：
1、请幼儿观看图片，提问：
(1)这个小朋友的手怎样啦(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破为什么(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)(4)启发幼儿回忆：自我的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。
2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小
结：我们四周有许多东西，有的是很尖
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