初中生物识图专题
七年级上册图形
植物细胞膜式图动物细胞模式图
相同点不同点
细胞结构
无细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞
有细胞膜、细胞质、细胞核
植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体
（2）细胞各结构的功能：
细胞壁：保护和支持
细胞膜：保护和控制物质进出
细胞核：遗传信息库（有遗传物质）
液泡：内有细胞液，有各种营养物质及素等.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液，能贮藏糖、淀粉等营养物质。
叶绿体（植物中有）：把光能转变成化学能，将无机物转化为有机物，并释放氧气能量线粒体（动植物中都有）：把有机物中的能量释放出去转换器
二、种子的结构
菜豆种子和玉米种子的结构示意图
（1）菜豆和玉米种子结构的相同点和不同点:循环烘干机
种子的结构相同点不同点
菜豆种子种皮和胚有2片子叶，无胚乳营养物质储存在子叶中
玉米种子种皮和胚有1片子叶，有胚乳，营养储存在胚乳中载人旅行箱
供水控制器
压延玻璃（2）胚是新植物体的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚芽发育成茎、叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分。胚发育时提供营养的是子叶（菜豆种子）和胚乳（玉米），变成幼体后，靠光合作用制造有机物 三、根尖结构图
结构（1）是根冠作用是保护
设备防尘罩
（2）是分生区分生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞
质浓，具有很强的分裂能力。
（3）是伸长区，细胞体积增大，是根长得最快的部位
根的生长是因为分生区的细胞分裂和伸长区细胞的伸长（4）是成熟区，长有大量根毛（增大吸收面积），是主要的吸收部位
四、叶片的结构图----切片
（1）上表皮：排列紧密
表皮
（保护）下表皮：排列疏松：所含气孔数目多余上表皮
栅栏组织：靠近上表皮，细胞中叶绿体较多，颜深
植物的叶叶肉
网络安全控制技术海绵组织：靠近下表皮，细胞中叶绿体较少，颜浅
导管：由下往上运输水分和无机盐
叶脉
筛管：由上往下运输有机物
（2）气孔是由一对半月形保卫细胞围成的空腔，气孔是蒸腾的门户，又是气体交换的窗口，与光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关。
五、如图是木本植物的茎的结构示意图
（1）结构1是导管2是形成层3是筛管
（2）某同学将新鲜的带叶的枝条插入稀红墨水中，在阳光下照射几个小时，把茎横切
断，断面上变红的是木质部，这部分有导管，能够由下向上运输水和无机盐。结构3是有机物的运输通道，方向是由上向下。
（3）木本植物的茎能够逐年加粗，原因是有形成层，具有很强的分裂增生能力。形成
层向内分化形成木质部，向外分化形成韧皮部
六、下图示花的结构及受精图
（1）左图中花最重要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊（花药和花丝组成）、雌蕊（由柱头、花柱、子房组成。
（2）右图1花粉、２胚珠、３卵细胞、４精子、５子房壁、６花粉管
（3）植物形成果实必须经历传粉和受精两个过程，其中传粉指的是花粉由花药落到雌蕊的
柱头上；受精指的是精子和卵细胞结合成受精卵。花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下
开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。
（4）受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受
精卵发育成胚
七、发生在叶片上的生理活动
（1）如果1是二氧化碳2是氧气则完成的生理作用是光合作用，原料是水和二氧化碳，
产物是有机物（如淀粉）和氧气，条件是光，场所是叶绿体
（2）如果1是氧气，2是二氧化碳，完成的生理作用是呼吸作用，原料是有机物和氧气，
产物是二氧化碳和水。场所是线粒体
（3）如果2是水分，完成的生理作用是蒸腾作用。场所是气孔
八、单细胞生物
草
履虫的结构示意图
(1)草履虫是单细胞动物。具有生物的基本特征.食物泡中常含有浮游藻类植物，而呈绿
(2)酵母菌是属于单细胞真核生物
(3)衣藻是属于单细胞藻类植物
(4)变形虫、绿眼虫是属于单细胞动物
七年级下册图形
一、如图是子宫里的胎儿。
（1）人的发育是从受精卵开始的，胚胎所需的营养早期来
自卵黄。之后来自于母体的胎盘。
（2）结构1胎盘2是脐带3是胎儿
胎儿所需要的营养通过胎盘从母体获得，胎儿产生的废物
也经过胎盘由母体排出。
（3）母体—胎盘---脐带---婴儿
（4）
（4）大概38周，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，
这个过程叫分娩。
二、下图为女性的内生殖器官图，据图回答：
（1）产生卵细胞和分泌雌性激素的结构是3卵巢；
（2）受精作用通常发生在［5]输卵管处；
（3）精卵结合的部位是输卵管；
（4）胚胎发育初期所需要的营养物质来自于卵黄；
（5）胚胎发育的主要部位是子宫；
（6）胚胎可以通过胎盘结构从母体获得一些抗体，因此，婴儿在出生的头六个月一般不会患病；
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